Crítica al programa de la disciplina Formación Pedagógica General

Se realizó una crítica al programa de la disciplina Formación Pedagógica General correspondiente al currículo de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. El proceso investigativo se basó en la metodología cualitativa y se empleó la técnica de la revisión documental de los manuscritos que rigen el proceso enseñanza-aprendizaje de esta disciplina. Los resultados de la investigación evidenciaron la pertinencia del programa pues comprende un conjunto de conocimientos, habilidades y modos de actuación de inestimable valor para el desempeño de las nuevas generaciones de profesionales de la Educación Infantil.