De la geografía escolar a la percepción del entorno local:

La enseñanza de la Geografía en Mozambique presupone, entre varios aspectos, contribuir a la construcción de una ciudadanía activa. Este proceso requiere, a su vez, una profunda reflexión sobre la forma en que los principales actores orientan el proceso en la escuela. Este libro presenta las líneas maestras de la Geografía en la escuela en Mozambique, con énfasis en el saber pensar y actuar sobre el entorno local. Es una iniciación al debate sobre las metodologías emergentes de la geografía escolar, basadas en la didáctica de la geografía local.