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Dekolonial'naq perspektiwa hudozhestwennogo obrazowaniq w powsednewnoj shkol'noj zhizni

Über Dekolonial'naq perspektiwa hudozhestwennogo obrazowaniq w powsednewnoj shkol'noj zhizni

Nowye uslowiq wliqüt na debaty i praktiku hudozhestwennogo obrazowaniq w Brazilii i otkrywaüt nowye polq dlq dekolonial'noj kritiki. Trebuq rassmotreniq roli hudozhestwennyh reprezentacij w proizwodstwe i wosproizwodstwe "kolonial'nogo razlichiq", byli nachaty razlichnye issledowaniq, kotorye stawqt pod somnenie hudozhestwennye discipliny i rezhim wzglqda s tochki zreniq koncepcij, predlozhennyh dekolonial'noj kritikoj. Takim obrazom, debaty, predlagaüschie pereosmyslit' iskusstwo/obrazowanie w sowremennosti, wklüchaq dekolonial'noe myshlenie, prizwany zanowo predstawit' geograficheskij i äpistemologicheskij razryw w otnoshenii iskusstwa i ästeticheskih proqwlenij. Dannaq rabota byla sozdana na osnowe ätih woprosow, stremqs' issledowat' al'ternatiwy drugim obrazowatel'nym narratiwam w kontexte hudozhestwennogo obrazowaniq w powsednewnoj shkol'noj zhizni.

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  • Sprache:
  • Russisch
  • ISBN:
  • 9786207184651
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 92
  • Veröffentlicht:
  • 21. Februar 2024
  • Abmessungen:
  • 150x7x220 mm.
  • Gewicht:
  • 155 g.
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Beschreibung von Dekolonial'naq perspektiwa hudozhestwennogo obrazowaniq w powsednewnoj shkol'noj zhizni

Nowye uslowiq wliqüt na debaty i praktiku hudozhestwennogo obrazowaniq w Brazilii i otkrywaüt nowye polq dlq dekolonial'noj kritiki. Trebuq rassmotreniq roli hudozhestwennyh reprezentacij w proizwodstwe i wosproizwodstwe "kolonial'nogo razlichiq", byli nachaty razlichnye issledowaniq, kotorye stawqt pod somnenie hudozhestwennye discipliny i rezhim wzglqda s tochki zreniq koncepcij, predlozhennyh dekolonial'noj kritikoj. Takim obrazom, debaty, predlagaüschie pereosmyslit' iskusstwo/obrazowanie w sowremennosti, wklüchaq dekolonial'noe myshlenie, prizwany zanowo predstawit' geograficheskij i äpistemologicheskij razryw w otnoshenii iskusstwa i ästeticheskih proqwlenij. Dannaq rabota byla sozdana na osnowe ätih woprosow, stremqs' issledowat' al'ternatiwy drugim obrazowatel'nym narratiwam w kontexte hudozhestwennogo obrazowaniq w powsednewnoj shkol'noj zhizni.

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