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Die Hitlerjugend - Entstehung, Organisation und Dienst, Erziehung, Sozialisation sowie Folgen

Über Die Hitlerjugend - Entstehung, Organisation und Dienst, Erziehung, Sozialisation sowie Folgen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Berufliche Fachrichtungen), Veranstaltung: Jugendbewegung von A bis Z, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Als erstes wird ein relativ knapper geschichtlicher Abriss über die Entstehung der Hitler-Jugend erfolgen. Dann soll die mögliche Vorreiterfunktion der Jugendbewegung in Bezug auf die Hitler-Jugend erläutert werden. Im Folgenden wird der Aufbau und auch der mögliche Dienst in der Hitler-Jugend ausführlicher beschrieben werden. Mit einem Versuch der Beantwortung der Fragen ¿Wie wurden die Kinder und Jugendlichen sozialisiert beziehungsweise erzogen?" sowie ¿Welche möglichen Folgen waren die Konsequenzen daraus?" soll die Arbeit abgeschlossen werden. Da vieles in der heutigen Zeit schwer zu verstehen ist, werden Berichte der Zeitzeugin Melita Maschmann bestimmte Problematiken veranschaulichen.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783640924899
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 28
  • Veröffentlicht:
  • 26. Mai 2011
  • Abmessungen:
  • 216x140x2 mm.
  • Gewicht:
  • 45 g.
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Beschreibung von Die Hitlerjugend - Entstehung, Organisation und Dienst, Erziehung, Sozialisation sowie Folgen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Berufliche Fachrichtungen), Veranstaltung: Jugendbewegung von A bis Z, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Als erstes wird ein relativ knapper geschichtlicher Abriss über die Entstehung der Hitler-Jugend erfolgen. Dann soll die mögliche Vorreiterfunktion der Jugendbewegung in Bezug auf die Hitler-Jugend erläutert werden. Im Folgenden wird der Aufbau und auch der mögliche Dienst in der Hitler-Jugend ausführlicher beschrieben werden. Mit einem Versuch der Beantwortung der Fragen ¿Wie wurden die Kinder und Jugendlichen sozialisiert beziehungsweise erzogen?" sowie ¿Welche möglichen Folgen waren die Konsequenzen daraus?" soll die Arbeit abgeschlossen werden. Da vieles in der heutigen Zeit schwer zu verstehen ist, werden Berichte der Zeitzeugin Melita Maschmann bestimmte Problematiken veranschaulichen.

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