Dimensioni antropocentriche e biocentriche dell'educazione ambientale in Brasile

Dimensioni antropocentriche e biocentriche dell'educazione ambientale in Brasile: l'esperienza delle scuole pubbliche del Comune di Sombrio. Questo lavoro è il risultato della domanda e dell'impotenza del ricercatore di fronte agli atteggiamenti che gli esseri umani hanno adottato nel loro rapporto con la natura. Un atteggiamento dominante/colonizzante nei confronti degli altri esseri viventi che fanno parte dell'ambiente. La nostra educazione scolastica è troppo antropocentrica.