Dodici principi filosofici per l'educazione in Angola

L'obiettivo di questo lavoro è riflettere sulla necessità della filosofia nell'educazione. La conferenza fa parte di una serie di lavori intitolata: "L'ABC della filosofia per l'Angola", che indaga la rilevanza della filosofia nella vita sociale e politica degli angolani. Condivide l'idea socratica che una vita lontana dalla filosofia è dolorosa e dannosa nella sfera personale e sociale. L'opera auspica che l'Angola raggiunga sempre più un'educazione sostenuta dalla filosofia, cioè capace di formare individui critici, creativi, autonomi, che amino la verità e pongano l'interesse comune al di sopra di ogni altro interesse. L'Angola vuole ottenere un'educazione che sia voce anziché eco, che sia luce anziché ombra. A tal fine, abbiamo utilizzato principalmente una ricerca qualitativa basata su metodi strutturalisti e funzionalisti. Come risultato di questo lavoro, spero di contribuire alla convalida della meritocrazia, della competenza, della forza della ragione e del diritto, a scapito della ragione della forza, della ragione dell'autorità e della mancanza di trasparenza che da tempo si avverte nell'educazione e nella nostra società in generale.