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E-Learning para profesionales de biblioteconomía y documentación

E-Learning para profesionales de biblioteconomía y documentaciónvon Swaminathan Sethu Sie sparen 15% des UVP sparen 15%
Über E-Learning para profesionales de biblioteconomía y documentación

El e-learning ha ganado reconocimiento tanto dentro como fuera del campo de la biblioteconomía en todo el mundo. Introduce no sólo un entorno de aprendizaje global y distribuido, sino también virtual, para los usuarios de las bibliotecas. En el contexto de la Biblioteconomía y la Ciencia de la Información, el e-learning es un enfoque cada vez más importante para la educación de los usuarios, la alfabetización informacional y los Programas de Desarrollo Profesional Continuo (PDPC), etc. Este libro trata de arrojar luz sobre el entorno del e-learning en Biblioteconomía y Documentación. Esta investigación pretende examinar los factores personales y académicos relacionados, el uso de las TIC y las instalaciones, la conciencia general de e-learning y la actitud hacia el e-learning entre los profesionales de la biblioteca de las instituciones de educación superior.

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  • Sprache:
  • Spanisch
  • ISBN:
  • 9786207090853
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 96
  • Veröffentlicht:
  • 24. Januar 2024
  • Abmessungen:
  • 150x7x220 mm.
  • Gewicht:
  • 161 g.
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Beschreibung von E-Learning para profesionales de biblioteconomía y documentación

El e-learning ha ganado reconocimiento tanto dentro como fuera del campo de la biblioteconomía en todo el mundo. Introduce no sólo un entorno de aprendizaje global y distribuido, sino también virtual, para los usuarios de las bibliotecas. En el contexto de la Biblioteconomía y la Ciencia de la Información, el e-learning es un enfoque cada vez más importante para la educación de los usuarios, la alfabetización informacional y los Programas de Desarrollo Profesional Continuo (PDPC), etc. Este libro trata de arrojar luz sobre el entorno del e-learning en Biblioteconomía y Documentación. Esta investigación pretende examinar los factores personales y académicos relacionados, el uso de las TIC y las instalaciones, la conciencia general de e-learning y la actitud hacia el e-learning entre los profesionales de la biblioteca de las instituciones de educación superior.

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