Ecotechniques e lo spazio dell'educatore sostenibile

Questo lavoro nasce dall'esigenza di trasversalizzare il concetto di sostenibilità ambientale per risvegliare nell'essere la percezione delle risorse naturali disponibili e la responsabilità di utilizzarle al meglio. La proposta è che questo risveglio avvenga a scuola, luogo di integrazione della comunità locale, fin dalle scuole primarie. Così, i concetti relativi all'ambiente, inseriti articolando teoria e pratica, nelle varie materie obbligatorie, culminano nella consapevolezza dell'essere come soggetto attivo. Le azioni proposte sono guidate da tecniche ecologiche, scelte in base alle esigenze e alle potenzialità del territorio in cui si vive, sia esso il cortile di casa o il cortile della scuola. E poiché si tratta di bambini e adolescenti, in un ambiente scolastico, il mainstreaming dei principi di sostenibilità favorisce la diffusione della percezione ambientale tra i membri della famiglia e dell'ambiente circostante attraverso l'azione, le buone pratiche e il senso di appartenenza, quando si comprende che siamo parte di un tutto e possiamo plasmare attivamente la nostra realtà.