Educación inclusiva en preescolar y primaria

Este volumen propone temas y reflexiones específicos de la Pedagogía Especial, como la accesibilidad, el diseño y las prácticas integradoras. Las aportaciones aquí recogidas pretenden investigar posibles trayectorias de diseño dirigidas al profesorado, en formación y no, con la intención de presentar acciones didácticas inclusivas que sean útiles no sólo para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sino para todo el grupo clase.