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El dengue en las aulas

El dengue en las aulasvon Ilana Carneiro Lisboa Magalhães Sie sparen 19% des UVP sparen 19%
Über El dengue en las aulas

Con una vida cada vez más urbanizada, la sociedad se enfrenta a enfermedades que solían caracterizarse por ser principalmente rurales, donde los mosquitos y otros animales también están migrando a las zonas urbanas. El dengue, como virus reemergente en Brasil, ha vuelto con más fuerza, donde se han descubierto nuevos serotipos y ha surgido el dengue hemorrágico. El objetivo de este estudio fue evaluar el abordaje del dengue con 5 profesores de 3 escuelas públicas de los Distritos IV, II y VI de Fortaleza, de acuerdo con la baja, media y alta incidencia de la enfermedad, respectivamente. Inicialmente, las escuelas fueron visitadas. Posteriormente, se analizó el contenido de los libros de texto utilizados por las escuelas participantes en la investigación, seguido de la aplicación de un cuestionario con preguntas abiertas y estructuradas a profesores de Ciencias y Biología de las mismas instituciones.

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  • Sprache:
  • Spanisch
  • ISBN:
  • 9786207191024
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 52
  • Veröffentlicht:
  • 22 Februar 2024
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 96 g.
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Beschreibung von El dengue en las aulas

Con una vida cada vez más urbanizada, la sociedad se enfrenta a enfermedades que solían caracterizarse por ser principalmente rurales, donde los mosquitos y otros animales también están migrando a las zonas urbanas. El dengue, como virus reemergente en Brasil, ha vuelto con más fuerza, donde se han descubierto nuevos serotipos y ha surgido el dengue hemorrágico. El objetivo de este estudio fue evaluar el abordaje del dengue con 5 profesores de 3 escuelas públicas de los Distritos IV, II y VI de Fortaleza, de acuerdo con la baja, media y alta incidencia de la enfermedad, respectivamente. Inicialmente, las escuelas fueron visitadas. Posteriormente, se analizó el contenido de los libros de texto utilizados por las escuelas participantes en la investigación, seguido de la aplicación de un cuestionario con preguntas abiertas y estructuradas a profesores de Ciencias y Biología de las mismas instituciones.

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