El Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología

Este artículo presenta las primeras impresiones de una investigación sobre la nueva institucionalidad resultante de la creación de los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología (Institutos Federales) desde la perspectiva del análisis de las redes de políticas públicas. Esta institucionalidad es vista como una alternativa a las múltiples funciones que las nuevas instituciones asumieron con la promulgación de la Ley 11.890 en diciembre de 2008. Los principales actores responsables de la elaboración del Proyecto de Ley de Creación de los Institutos Federales indican que este enfoque es un modelo de gobernanza innovador para la Red Federal de Educación Profesional y Tecnológica. El análisis de redes no es nuevo. Lo que es nuevo es el hecho de que los conceptos se apliquen a la Red Federal de Educación Profesional y Tecnológica, en la búsqueda de datos que permitan estudiar las instituciones en un escenario de cambio, complejidad y continuidad.