El reto del gestor en el proceso de implantación de la accesibilidad

La educación brasileña actual se cuestiona a sí misma, buscando respuestas esenciales para resolver el importante papel de los gestores frente a las dificultades que presentan las cuestiones políticas y sociales y los intereses de quienes detentan el poder de los recursos financieros para promover una educación y una formación profesional de mayor calidad. Así, frente a las dificultades financieras experimentadas por la realidad brasileña actual, los gestores se enfrentan al desafío de adaptarse a las altas exigencias de los órganos de control y de la sociedad. La investigación se realizó en la mesorregión del estado de Pará, con una muestra de 20 gestores de instituciones privadas, que cumplían los criterios de inclusión mediante un cuestionario objetivo y cuantificado con la escala de Linkert.