Emozioni e leadership degli insegnanti: Uno studio di caso sui leader degli insegnanti

Emozioni e leadership degli insegnanti è un campo di studio in via di sviluppo in Sudafrica e il mio libro si concentra sulle emozioni e sulla leadership degli insegnanti nelle scuole primarie. Essendo un insegnante da più di 20 anni, ho osservato che alcuni insegnanti non mostrano empatia nei confronti degli studenti. Non riescono a gestire le proprie emozioni e questo si rivela una sfida perché provoca continuamente le emozioni dell'insegnante, costringendolo a stare all'erta su come gestire le proprie emozioni (Bush, 2008). Inoltre, essendo io stessa un'insegnante, ho una solida opinione personale su come gli insegnanti dovrebbero controllare le proprie emozioni in relazione agli altri. Questo libro cerca di rispondere a tre domande di ricerca: Perché è importante che gli insegnanti siano emotivamente intelligenti? Quali strategie utilizzano gli insegnanti per gestire le proprie emozioni e quelle degli altri? In che modo i dirigenti scolastici supportano gli insegnanti nella gestione delle loro emozioni e di quelle degli altri? È importante che gli insegnanti controllino le proprie emozioni perché ciò consente loro di far fronte alle situazioni di stress e di diventare insegnanti di successo. Gli insegnanti consapevoli delle proprie emozioni sanno come controllarle, si amano e si rispettano a vicenda e mostrano empatia nei momenti difficili.