Enseignement bimodal et recherche en anglais juridique

"C'est ainsi qu'a débuté notre actuel séminaire d'anglais juridique à l'Universidad Católica de Cuyo San Luis (Argentine), qui se déroule à la fois en face-à-face et dans un environnement virtuel. Il s'agit d'une expérience d'enseignement, fascinante et encore ouverte à des développements futurs, qui nous semble mériter d'être racontée. Dans ce livre, nous avons donc l'intention de raconter et de décrire comment nous nous sommes aventurés dans les domaines de l'apprentissage mixte de l'anglais juridique, ainsi que de montrer comment nous avons mené une véritable recherche sur les croyances des étudiants à ce sujet. Nous sommes au début d'une discipline et, comme dans tous les débuts, nous avons des progrès et des échecs, des enthousiastes et des sceptiques, des chercheurs et de simples "visiteurs". Mais rien n'est perdu : chaque enseignant et développeur du sujet contribue à la croissance quotidienne de cette "sous-langue", de cette discipline (l'anglais juridique). Et, bien que l'expression semble banale, nous pouvons dire que... nous sommes déjà beaucoup plus nombreux".