Enseignement dans le domaine de la petite enfance

Ce livre reflète la volonté de mettre en évidence les trajectoires d'enseignants et de démontrer, en dialoguant avec ces sujets, que l'enseignement de la petite enfance comporte des dimensions qui échappent à l'objectivité scientifique et mettent en tension le discours de la rationalité technique qui imprègne de nombreuses discussions dans le domaine de la profession enseignante. Les affects, les relations, les soins, les valeurs, l'esthétique, l'engagement, la dimension morale et éthique du travail des éducateurs de bébés et de jeunes enfants contribuent à constituer des manières d'être dans la profession enseignante et ne doivent pas être considérés comme des éléments non professionnels, comme on peut le déduire des récits discutés tout au long des chapitres.