Enseñanza diferenciada, entre teoría y práctica

Este libro pretende ser ante todo una guía práctica para jóvenes profesores de francés como lengua extranjera. Se compone de dos partes: una parte que analiza el aspecto teórico del concepto de diferenciación y, a continuación, una aplicación práctica en clases de francés como lengua extranjera, con el CAVILAM - Alianza Francesa, en Vichy, como escenario. Los lectores encontrarán también una tabla que resume las respuestas concretas aportadas por la teoría didáctica y las experiencias en el aula para aprovechar la heterogeneidad de la clase.