Enseñanza superior y universitaria en la R.D. del Congo

El origen de este libro se encuentra en las deficiencias que la sociedad congoleña, en particular la comunidad científica, ha detectado en el sistema educativo congoleño, sobre todo a nivel universitario, en cuanto a la calidad de la enseñanza y la formación impartidas. Durante las reuniones pedagógicas y administrativas (consejos de departamento o de facultad, reuniones para constituir el jurado de una tesina del Diplôme d'Etudes Supérieures [D.E.S/D.E.A] o de una tesis doctoral), surge inevitablemente la polémica sobre las competencias de ciertos profesores, lo que sugiere que algunos están bien formados y otros no. Este diagnóstico nos ha llevado a identificar las causas de la disfunción que corroe la enseñanza superior y universitaria en la República Democrática del Congo, y a proponer algunas posibles soluciones.