Ensinar a Ensinar Direito

O trabalho de investigação aqui apresentado pretende conhecer as características curriculares e pedagógicas das ofertas educativas de formação de professores em Ciências Jurídicas em três universidades nacionais na Argentina: a Universidade Nacional de Rio Cuarto (UNRC), a Universidade de Córdoba (UNC) e a Universidade de Buenos Aires (UBA).Propõe um olhar descritivo e comparativo dos três planos de estudo, com especial atenção aos espaços curriculares que compõem a área denominada "Formação de Professores", a fim de identificar as ferramentas pedagógicas e didácticas oferecidas aos seus alunos para o seu futuro desempenho pedagógico profissional no ensino secundário e superior (áreas qualificadas para tal exercício).Tudo isto numa perspectiva crítica e reflexiva sobre o ensino do Direito como fenómeno multidimensional e de construção diária baseada no exercício consciente dos Sujeitos do Direito.