ENVISAGER L'ÉDUCATION INCLUSIVE : PERSPECTIVE ÉCOFÉMINISTE

Dzintra Ili¿ko réfléchit à la religion comme un domaine où les femmes ne sont toujours pas visibles, tant dans les processus décisionnels que dans la pratique, et où elles doivent faire de gros efforts pour définir leur place et leur rôle. Il est urgent pour les éducateurs religieux de réimaginer et de reconstruire le processus d'éducation religieuse en Lettonie, comme le suggèrent les penseurs écoféministes. Elle discute des principes de l'éducation inclusive tels que vus par les penseurs écoféministes qui peuvent être construits sur la promotion des valeurs d'égalité et de justice sociale et le respect de la différence. Dr. Rima Bakutite (Université de Siauliai, Lituanie)