Erd¿pedagógia, egy óvoda udvarán kialakított környezeti nevelési tanösvényen

Környezeti nevelési gyakorlatunk több évtizedes munka nyomán alakul, formálódik, b¿vül. Vezérelvünk maradt, hogy az udvar els¿sorban szabad mozgás, és mozgásos játékok színtere. 2009. tavaszától alakítjuk, fejlesszük a környezeti, - környezetvédelmi tanösvényünket. Udvarunk szegleteit alakítottuk ki egy-egy ¿tanösvény állomásnak¿, ahol különböz¿ témák szerint hívjuk fel a gyermekek figyelmét, a természet egy-egy részletére, összefüggésekre, mini ökoszisztémákra. Állatokról, növényekr¿l helyeztünk ki szemléltet¿ táblákat. Interaktív ¿állomáshelyek¿ segítik a gyermekeket a körülöttük lév¿ természeti közegben való eligazodásban. Tematikus kerteket alakítottunk ki: lepkekertet, madárkertet, gyógynövénykerteket, komposztszigetet. Az udvar falfelületén védett növények és állatok képei segítik a tanulást. Az óvoda bels¿ terein is jól nyomon követhet¿, hogy a pedagógiai programunk kiemelt nevelési területe a környezeti nevelés. Különlegességünk és a tanösvényünk szerves részét képezi a ¿temészetbúvár-szobä Gerald Durell szavaival, olyan nemzedéket szeretnénk nevelni, akiket életük végéig hevít a környez¿ világ iránti érdekl¿dés és elkötelez¿dés.