Expressão da Mentoria na vertente da Gestão da Organização Aprendente

O objetivo do livro é fornecer aos leitores conhecimentos na área da tutoria, organização e gestão da aprendizagem, relacionando a gestão do conhecimento e a organização da aprendizagem com a visão da cidade ou região da aprendizagem, analisando a organização da aprendizagem nos aspectos da alternância da economia, da política e da cultura. Assim, o conteúdo do livro é determinado pela clara influência do conhecimento nos processos inovadores. Formou-se um ponto de vista processual para as inovações; desenvolveu-se também uma ligação das inovações com o conhecimento e com a gestão do conhecimento. Assim, neste livro, enfatiza-se o mentoring, a atividade do mentor e as interacções de aprendizagem, o poder motivador da aprendizagem organizacional e a importância da gestão do conhecimento na organização aprendente, os princípios da organização aprendente, os modelos de pensamento, a relação entre o conhecimento e a gestão do conhecimento na organização. É dada uma atenção especial à base do conhecimento da organização: aos componentes principais, aos blocos da gestão do conhecimento. A gestão do conhecimento é introduzida como uma pesquisa de atividade e como uma tarefa de integração.