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Fachdidaktik: Biologie-Didaktik

enthalten in Fachdidaktik-Reihe

Über Fachdidaktik: Biologie-Didaktik

Informationen zum Titel: Das Standardwerk - überarbeitet und aktualisiert Ziele und Inhalte des Biologieunterrichts Methoden und Unterrichtsprinzipien Spezielle Lernorte Traditionelle und neue Medien Fächerübergreifende Aufgaben bei Gesundheitsförderung und Sexualerziehung Evaluation Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783589232048
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 304
  • Veröffentlicht:
  • 1. August 2012
  • Abmessungen:
  • 148x20x208 mm.
  • Gewicht:
  • 433 g.
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Beschreibung von Fachdidaktik: Biologie-Didaktik

Informationen zum Titel:
Das Standardwerk - überarbeitet und aktualisiert
Ziele und Inhalte des Biologieunterrichts
Methoden und Unterrichtsprinzipien
Spezielle Lernorte
Traditionelle und neue Medien
Fächerübergreifende Aufgaben bei Gesundheitsförderung und Sexualerziehung
Evaluation
Informationen zur Reihe:
Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe
Fachdidaktik
für die Sekundarstufe I und II.

Die Bände
öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

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