Facteurs de risque sociaux chez les adolescents ayant des comportements agressifs.

Ce travail de recherche a été réalisé dans le but de contribuer à la détection des facteurs de risque sociaux qui affectent le comportement et l'apprentissage éducatif des enfants et des adolescents. Il démontre que la théorie de l'apprentissage social décrit qu'ils apprennent par modélisation, le modèle étant les pères, les mères, les représentants et les mandataires, mais en même temps certaines difficultés que le contexte social et ses difficultés jouent aussi un rôle fondamental, comme : l'extrême pauvreté, le niveau d'éducation bas ou faible de l'adulte significatif, l'eau insalubre, les logements improvisés, le faible pouvoir d'achat, le chômage, les problèmes de santé non détectés ou non pris en charge. Ce travail de recherche est donc totalement quantitatif et suggère la création d'écoles pour les parents afin de réaliser l'intégration et l'alliance efficace avec les processus d'apprentissage des adolescents pour prévenir les problèmes ou les situations juridiques pour la société tels que l'augmentation de la criminalité, les gangs de jeunes et les abandons scolaires, en tenant compte du fait que tous ces problèmes n'aident pas un pays à progresser dans tous les domaines sociaux, du travail et de l'entreprise.