Factores que limitan la adopción del e-learning en la educación en Nigeria

El libro destacaba las grandes ventajas del aprendizaje electrónico en la enseñanza. Se observó su bajo nivel de adopción por parte de los profesores de Nigeria en general y de la zona Norte-Centro en particular. Esto demostró que existe un problema en el sistema que requiere una solución urgente para mejorar la capacidad competitiva de los productos en el entorno laboral y empresarial global. Se exploraron las opiniones de 161 profesores de educación empresarial en facultades de educación (creadas con el único objetivo de ofrecer formación continua a los profesores) y se señalaron como factores limitantes la falta de conocimientos pertinentes por parte de los profesores, el bajo nivel de conocimientos informáticos por parte de los estudiantes, el bajo nivel de apoyo institucional y la financiación inadecuada de la educación por parte del gobierno. Los problemas son superables, por lo que todos deben ponerse manos a la obra.