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Fermi-Aufgaben für Grundschulkinder

Über Fermi-Aufgaben für Grundschulkinder

Wie lang ist der Streifen, der aus der Zahnpastatube kommt? Wie viele ganze Brote isst Du im Jahr? - Mit kniffligen Aufgaben individuelle Lösungswege entwickeln und mathematisches Denken fördern! Wie viele Autos fahren an einem Tag an der Schule vorbei? Wie viele Weihnachtsbäume werden jedes Jahr in deiner Stadt benötigt? In diesem Band bearbeiten Ihre Grundschulkinder spannende Fermi-Aufgaben. Das Lösen von  Sachaufgaben  ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie  alltagsbezogen  sind und Ihre Grundschulkinder durch  Schätzen, Überschlagen, Messen und Recherchieren von Daten  individuelle Lösungswege erarbeiten können. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. Die Aufgaben können allein, in Partnerarbeit oder in Kleingruppen bearbeitet werden und eigenen sich für die Klassenstufen 3 und 4. Methodisch-didaktische Hinweise und Tippkarten runden das Angebot ab.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783403206453
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 80
  • Veröffentlicht:
  • 1. Februar 2021
  • Abmessungen:
  • 207x10x297 mm.
  • Gewicht:
  • 258 g.
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Beschreibung von Fermi-Aufgaben für Grundschulkinder

Wie lang ist der Streifen, der aus der Zahnpastatube kommt? Wie viele ganze Brote isst Du im Jahr? - Mit kniffligen Aufgaben individuelle Lösungswege entwickeln und mathematisches Denken fördern!

Wie viele Autos fahren an einem Tag an der Schule vorbei? Wie viele Weihnachtsbäume werden jedes Jahr in deiner Stadt benötigt?

In diesem Band bearbeiten Ihre Grundschulkinder spannende Fermi-Aufgaben. Das Lösen von 
Sachaufgaben
 ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie 
alltagsbezogen
 sind und Ihre Grundschulkinder durch 
Schätzen, Überschlagen, Messen und Recherchieren von Daten
 individuelle Lösungswege erarbeiten können. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. Die Aufgaben können allein, in Partnerarbeit oder in Kleingruppen bearbeitet werden und eigenen sich für die Klassenstufen 3 und 4.

Methodisch-didaktische Hinweise und Tippkarten runden das Angebot ab.

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