Formación de profesores de matemáticas

Una adecuada comprensión del concepto de formación de profesores nos lleva a asumir las responsabilidades que tiene el formador, no sólo en el proceso de preparación del futuro profesor, sino, sobre todo, que su desarrollo se centre en el cambio, que debe estar en el centro de todo el proceso de formación del profesorado. Sin embargo, la preocupación por comprender las concepciones, las prácticas y los conocimientos profesionales de los profesores debe ser la guía permanente de las instituciones de formación de profesores, a través de la cual garanticen el desarrollo del currículo de formación.