Formación de profesores

Este libro presenta una compilación de textos que invitan a (re)pensar la formación del profesorado a partir de reflexiones sobre el uso de las tecnologías digitales de la información y la comunicación para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los artículos tratan diferentes teorías y prácticas, abordando procesos de formación en educación superior y propuestas pedagógicas y metodológicas innovadoras. Además, los estudios discuten las contribuciones y limitaciones de las tecnologías de la información en la formación de sujetos en el mundo contemporáneo y la necesidad de alfabetización científica.