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  • von Michael Sallam
    52,90 €

    Städte spielen im Bereich der Klimaanpassung eine zentrale Rolle. Durch die Konzentration der Erdbevölkerung auf einen kleinen Lebensraum ergeben sich Risiken und Chancen gleichermaßen. Um die Auswirkungen von Menschen auf den Planeten Erde zu konkretisieren, wird in diesem Buch auf die wachsende Bevölkerung, sowie die demografische Aufteilung der Lebensräume Bezug genommen. Daraus resultierend werden speziell der urbane Lebensraum und die Dekarbonisierung wesentlicher Gesellschaftsbereiche beleuchtet. Dieses Werk setzt sich mit der Frage auseinander, wie die Steuerung nachhaltiger kommunaler Entwicklung in der Stadt Wien und anderen europäischen Städten am Beispiel von Energiedienstleistungsunternehmen im Zeichen von Klimawandel und Energiewende gelingen kann.Hierzu werden die städtische Umweltpolitik im Kontext mit EU-Vorgaben, sowie die Bausteine der Energiewende im Rahmen von ¿Smart Environment¿, respektive ¿Smart City¿ (alternative Energieerzeugung, E-Mobility, Bürger:innenbeteiligungsprojekte, Modal-Mix) beleuchtet. Um den Status quo des Klimawandels zu veranschaulichen, ist auch ein Blick in die Vergangenheit diesem Buch immanent.

  • von Medine Kisa
    40,90 €

    Die Zahl der muslimischen SchülerInnen steigt in ganz Europa. Eine Studie aus Berlin, die durch das Ministerium für Inneres durchgeführt wurde, zeigt, dass 73% der muslimischen SchülerInnen auf ihren Glauben sehr wertlegen. Trotz Neutralität in den österreichischen Schulen dürfen gesetzlich anerkannte Religionsgemeinschaften ihre Glaubenslehre ausüben. Wie soll es aber möglich sein, in einem säkularen Umfeld gleichzeitig MuslimIn und SchülerIn zu sein?In diesem Buch werden Probleme bezüglich Islam, die im schulischen Bereich vorkommen, analysiert und deren Lösungsansätze wiedergegeben, damit ein friedvolles Schulleben für allen SchulpartnerInnen gewährleistet werden kann.

  • von Joshua Brandt
    60,90 €

    Eines der zentralen Themengebiete in der Sozialen Arbeit ist die Diskussion um soziale Teilhabe und Ausschließungsprozesse. Neben vielen unterschiedlichen Theorien in diesem Bereich, lässt sich die Etikettierungsperspektive als eine der zentralen Theorien zur Betrachtungsweise abweichender Verhaltensweisen einordnen. Wie sich zeigen wird, lassen sich anhand der Etikettierungsperspektive nicht nur Partizipations- oder Ausschließungsmechanismen aufzeigen. Vielmehr bietet die Etikettierungsperspektive die Möglichkeit strukturelle Mechanismen in der Sozialen Arbeit und der Gesellschaft hinsichtlich ihrer Wirkung kritisch zu reflektieren.

  • von Ursula Perndorfer
    60,90 €

  • von Christian Schwall
    60,90 €

  • von Lea Christof
    43,90 €

  • von Lena Lintner
    68,90 €

    Emotionen begegnen und begleiten uns stetig und alltäglich. In der Begegnung mit unseren Mitmenschen treffen wir auf unterschiedliche Persönlichkeitsmerkmale, die vom Verständnis und der individuellen Wahrnehmung von Emotionen wesentlich beeinflusst werden. Wäre es nicht unfassbar spannend, zu lernen, sich in sein Gegenüber hineinfühlen und unsere Umwelt aus unterschiedlichen Gefühlsperspektiven wahrnehmen zu können? Wie es gelingen kann, eigene und fremde Emotionen zu überwachen bzw. zu beobachten, zwischen ihnen zu unterscheiden und diese für das eigene Denken und Handeln zu nutzen, findest du in den angeführten theoretischen und praktischen Theorien, Gedankenansätzen, Modellen, Handlungspraktiken und pädagogischen Praxisbeispielen zahlreicher Autor*innen. Eine ausgeprägte Emotionale Intelligenz kann zwischenmenschliches Leben in Gemeinschaft erheblich erleichtern, denn "¿Emotionen [¿] bestimmen und formen unser Denken und Handeln [¿]¿ (Bosley & Kasten, 2018, S.17).

  • von Shega Behluli
    39,90 €

  • von MSc Obermaißer
    54,90 €

  • von Nicole Schuster
    39,90 €

  • von Eberhard Schneider
    32,90 €

  • von Marcel Schindl
    40,90 €

    Brasilien, Russland, Indien, China und Südafrika ¿ die Zusammenarbeit dieser fünf Staaten wird mit dem Akronym BRICS zusammengefasst. Aus diesem strategischen Konstrukt hat sich im Laufe der Zeit auf Initiative der einzelnen Mitgliedstaaten ein tief verwurzeltes und stetig wachsendes Netzwerk entwickelt. Bei der BRICS handelt es sich um eine atypische und daher kaum vergleichbare Form der Kooperation. Es kann zu Recht behauptet werden, dass der Zusammenhalt zwischen den fünf Staaten dazu beigetragen hat, das Format der Partnerschaft schrittweise weiterzuentwickeln. Im Jahr 2014 setzte die Vereinigung durch die Errichtung einer Entwicklungsbank und eines Reservefonds wichtige Schritte zu einer Institutionalisierung. Interessant ist die BRICS nicht nur aus wirtschaftlicher und politischer, sondern auch aus völkerrechtlicher Sicht. Ihr Rechtsstatus hat sich in den zehn Jahren des gemeinsamen Weges zweifelsohne verändert. Die gegenständliche Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob die BRICS mittlerweile als Internationale Organisation charakterisiert werden kann. Dabei galt es stets, die besondere Geschichte der BRICS und ihre strukturellen Eigenheiten gebührend zu berücksichtigen.

  • von Thomas Dürhammer
    40,90 €

  • von Felix Brinkhaus
    36,90 €

  • von Tobias Kantorski
    76,90 €

    Seit dem Jahr 2012 sind alle Bildungsinstitutionen verpflichtet, integrative Umgestaltungsprozesse einzuleiten, um dem Anspruch einer inklusiven Schule zu entsprechen. Jegliche Reformbemühungen rekurrieren hierbei auf der UN-Behindertenrechtskonvention. In diesem Beschluss verschreiben sich 177 Vertragsstaaten, umfassende Maßnahmen gegen Diskriminierung zu ergreifen. Obgleich diese Vorgaben bestehen, zeigt sich nach wie vor ein mangelndes Verständnis gegenüber SuS mit Behinderungen. Doch woher stammt es? Gehäuft wird der Spielfilm als "Wurzel" von Stereotypen sowie Vorurteilen betrachtet. Er durchdringt wie kein anderes Medium die kindliche Sozialisation. Was dies betrifft, verpflichten sich Lehrkräfte, die Lebenswelt mit den SuS aufzuarbeiten, wodurch allmählich auch der Film im inklusiven Unterricht seine Bedeutung findet. Jedoch besitzt nicht jede Lehrkraft eine ausreichende Filmbildung, wodurch sich die Frage ergibt: Welche filmischen Repräsentationen müssen Lehrkräfte bei der Auswahl und Reflexion eines Spielfilms im Unterricht berücksichtigen, um ¿cultural beliefs¿ zum Bereich "Behinderung" kritisch hinterfragen? Diese Frage soll im vorliegenden Buch geklärt werden.

  • von Simon Bongarz
    39,90 €

  • von Oliver Helmert
    39,90 €

    ¿Nutzung von Cloud Computing in Unternehmen boomt¿ [1] Die Überschrift eines Artikels bei bitkom vom 14.03.2017 beschreibt den Trend, den wir in unserem Unternehmen auch spüren. Immer mehr Unternehmen entscheiden sich viele ihrer Dienste in die Cloud zu verlagern. Hierbei stößt man immer wieder auf verschiedenste Meinungen und gerät in Diskussionen um Datensicherheit aber auch Ressourcen. Viele stehen einer Cloud-Lösung skeptisch gegenüber und möchten nur ungern die Kontrolle über die Daten oder ihre eigenen Systeme verlieren.

  • von Oliver Gallusser
    26,90 €

    Bereits im Tanach wird von ¿Eretz Israel¿ als ¿nationaler jüdischer Heimstätte¿ gesprochen. Der 1897 entstandene politische Zionismus forderte die Errichtung einer öffentlich-rechtlich gesicherten politischen Körperschaft für das jüdische Volk auf dem heutigen israelischen Staatsgebiet. Die Balfour-Deklaration (BD) aus dem Jahr 1917 stellte eine unverbindliche, britische Sympathieerklärung an die zionistische Bewegung dar. Die BD stand im Zentrum der internationalen Entwicklungen der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Sie hatte einen indirekten, jedoch entscheidenden Einfluss auf die israelische Staatsgründung am 14. Mai 1948 und den resultierenden modernen Nahostkonflikt. Der Autor Oliver Gallusser stellt diesen Einfluss aus völkerrechtlicher und politisch-historischer Perspektive dar. Grundlage seiner fundierten Untersuchung bilden die internationalen Vertragswerke zwischen 1915 ¿ 1948. Prof. Dr. Kerstin von der Decken, Direktorin des Walther-Schücking-Instituts für Internationales Recht an der Universität Kiel, hat bei diesem Werk beratend mitgewirkt. Das Buch richtet sich an Friedenspolitiker, Völkerrechtsexperten sowie an alle Interessierten der modernen Nahostproblematik.

  • von Lukas Sepp
    32,90 €

    Das Ziel der Arbeit ist es das konditionelle Anforderungsprofil im Futsal zu bestimmen und daraus Empfehlungen für das Athletiktraining abzuleiten. Dafür wurde eine hermeneutischen Literaturanalyse durchgeführt. Anhand von Spielanalysen werden Laufstrecken und ¿intensitäten, Spielaktionen und Metabolismus während eines Futsal Spiels bestimmt. Daraus können Rückschlüsse auf das konditionelle Anforderungsprofil gezogen werden. Aerobe und anaerobe Ausdauer, maximale Sauerstoffaufnahme, Agilität, Laktatbildungsrate, Laktattoleranz, Maximalkraft, Schnellkraft, Laufschnelligkeit und Handlungsschnelligkeit stellen nach aktuellem Stand der Wissenschaft die bedeutendsten Parameter der konditionellen Leistungsfähigkeit im Futsal dar. Ausgehend von dieser Grundlage ist es empfehlenswert im Athletiktraining vorwiegend diese Aspekte futsalspezifisch zu trainieren. Weitere Forschung könnte die Bedeutung der einzelnen konditionellen Fähigkeiten detaillierter untersuchen, um genauere Einblicke in das konditionelle Anforderungsprofil zu erlangen. Die Arbeit ist sowohl für Futsal Trainer als auch für Futsal Spieler interessant.

  • von Martin Stillebacher
    40,90 €

  • von Julia Maierl
    54,90 €

    ¿One out of three internet users is a child.¿ Die Europäische Kommission konstituiert in der ¿Strategy for a Better Internet for Children¿ , dass immer jüngere Kinder mit einer Vielfalt an Endgeräten zunehmend mehr Zeit online verbringen. Dank des rapiden technischen Fortschrittes, geprägt durch neue Kommunikationsmittel, hat sich unser gesamter Alltag verändert ¿ auch der Bildungsalltag. Der vorliegende Text beschäftigt sich mit der Vermittlung von Medienkompetenz für VolksschülerInnen zwischen sechs und zehn Jahren in Österreich. Anhand von Literaturrecherche wird der Komplex der Medienpädagogik definiert und in Abgrenzung zu Medienerziehung und Medienbildung dargestellt. Kern der Arbeit ist die Abbildung des aktuellen Ist-Standes der Mediengrundbildung in österreichischen Volksschulen. Durch sechs Experteninterviews und ein nationales Best Practice-Beispiel wird die Wichtigkeit der Vermittlung von Medienkompetenz in der Volksschule deutlich gemacht und zudem beschrieben, wie digitale Medien im Unterricht profitabel eingesetzt werden können, sodass Kindern das Werkzeug der Informationsverarbeitung unserer "Netzwerkgesellschaft" in die Hand gegeben wird.

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