Bücher veröffentlicht von Lit Verlag

Menschen und Leute laufen durch Lutz Untersehers Leben. Und egal, ob sie nun Personen, Gestalten oder Sonderlinge sind: Sie prägen sein Leben immerhin so stark, dass der Autor diese Begegnungen und nicht seine Geschichte erzählt. Er schreibt von Episoden, die sich mal im Kleid verbürgter militärpolitischer Analysen zeigen, mal von Mafia-Auto-Pinkeleien zu berichten wissen und mal die Folgen sozio-ökonomischer Abgründe abbilden. Zwischendurch betreten Prominente der A-Kategorie (zum Beispiel ein gewisser Schröder) die Untersehersche Lebens-Bühne.Hoffen wir, dass der Autor Recht hat und Alpha-Tiere nicht nur "in den Zoo gehören", sondern dort auch landen ...Kerstin E. Finkelstein, Dr. phil., Kung Fu Schwarzgurt, Reiki Meisterin - und schreibend: Glossen, Reportagen, Sachbücher, RomaneLutz Unterseher, Dr. habil., Soziologe und Politikwissenschaftler, Tätigkeit in der empirischen Sozialforschung und als sicherheitspolitischer Berater tätig

Geistliche Vaterschaft ist eine Gnade. Dieses Charisma ist daher weder an ein Amt noch an Geschlecht und Alter gebunden. Eine Rückbesinnung auf die Frühzeit des Mönchtums macht deutlich, daß das Thema der geistlichen Vaterschaft von höchster Gegenwartsbedeutung ist. Sie mag uns helfen, die Wurzeln mancher im Westen beklagter Mangelerscheinungen und der vielen importierten Ersatzlösungen aufzudecken. Die Arbeit über Evagrios Pontikos, den Gelehrtesten unter den Vätern der Wüste, stellt keineswegs eine vergangene Welt dar, sondern berührt zutiefst die Problematik unserer Zeit. Gabriel Bunge, geb. 1940 in Köln, Priestermönch, ab 1980 Eremit im Tessin. Veröffentlichungen über altes Mönchtum, insbesondere zu Evagrios Pontikos

This book provides the first comprehensive introduction to the field of language contact and multilingualism in ancient Egypt before the Greco-Roman period (4th millennium BCE¿4th c. BCE). It gives a survey of the historical evidence of linguistic interference of Egyptian with languages in Africa, the Near East and the Mediterranean, discusses the different attested phenomena of language contact and offers a case study of foreign language communities in ancient Egypt. Detailed indexes makes this book a rich source of linguistic information for general linguistics and neighboring disciplines. Thomas Schneider is Professor of Egyptology and Near Eastern Studies at the University of British Columbia, Vancouver.

Die Abhandlung deduziert und diskutiert denReformbedarf der Selbsthilfeförderung des § 20h SGB V. Dazuwird die Selbsthilfe morphologisch auf verschiedenen Ebenenerfasst. Mit Blick auf die Förderung desgenossenschaftsartigen Selbsthilfegruppengeschehens wird dieFörderung digitaler Formwandlungen ebenso gefordert wie eineAusdehnung der Förderung auf Sozialraum-bildendeNachbarschaftsprojekte. Neben der Förderung vonSelbsthilfeorganisationen, die der Förderung derSelbsthilfegruppenentwicklung dienen, wird diesteuerfinanzierte Förderung von PatientInnenorganisation alsBeitrag zur Demokratisierung des Governance desbundesdeutschen Gesundheits- und Pflegewesens angedacht.Frank Schulz-Nieswandt, Univ.-Prof. fürSozialpolitik und Methoden qualitativer Sozialforschungsowie Direktor des Seminars für Genossenschaftswesen im ISSder WiSo-Fakultät der Universität zu Köln, Honorarprofessurfür Sozialökonomie der Pflege an der VPU Vallendar.Simon Micken, M.Sc., Stipendiat am Seminar fürGenossenschaftswesen der Universität zu Köln.Joschka Moldenhauer, M. Sc., Wissenschaftlicher Mitarbeiteram Seminar für Genossenschaftswesen der Universität zuKöln.

Kooperation im konfessionellen Religionsunterricht war lange Zeit kaum vorstellbar. Inzwischen wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht seit 20 Jahren praktiziert. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander: interkonfessionell und interreligiös?Das internationale Symposium "Miteinander?! - Religionsunterricht in Kooperation" diskutierte im Oktober 2021 grundsätzliche Fragen, konkrete Erfahrungen und aktuelle Forschungsprojekte zu Modellen konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht. Die Herausforderungen interreligiöser Kooperation werden in grundsätzlichen Ausführungen und anhand konkreter Projektbeispiele aufgegriffen

Die DDR gewährte den während der Apartheidverfolgten südafrikanischen Kommunisten sowie Mitgliedernder Befreiungsbewegung ANC politisches Asyl. Sie lebten,arbeiteten und studierten in der DDR und erhieltenumfangreiche Einsichten in den sozialistischen Alltag.Anja Schade zeigt auf, dass vielen dieser Exilierten derSozialismus als Modell für eine Post-Apartheid-Gesellschaftgalt, ihnen andererseits Mangelwirtschaft oder das Versagenvon Meinungs- und Reisefreiheit nicht entgingen. Die Autoringeht der Frage nach, wie sich diese Erfahrungen imDDR-Narrativ damaliger Exilanten widerspiegeln.Anja Schade ist promovierte Politologin. Sieforscht zur Zeitgeschichte der DDR und Südafrikas.

Mit Luther zeigt sich das tragische Bemühen einesChristen, die Tiefe des Glaubens und des Gewissens zuergründen und dabei ein Menschen- und Tierbild zuentwickeln, das bei näherer Betrachtung Bestürzung undEntsetzen hervorruft. Es ist bis heute unbekannt geblieben,dass Luther die Anfänge einer protestantischen "Menschen-und Tierethik" skizziert hat und zwar dort, wo man es kaumerwartet hätte, nämlich in seiner Schmähschrift "Von denJuden und ihren Lügen" von 1543. Seine archaischenVorstellungen finden sich in einer etwas anderen als früherverwendeten Wortwahl auch bei heute tonangebendenTierethikern - weitgehend unwidersprochen.Hans Jörg Staehle arbeitete als ÄrztlicherDirektor am Universitätsklinikum Heidelberg. NebenFachartikeln schrieb er diverse Bücher zur Städte- undKirchengeschichte.

Das Ischler Kurtheater, das noch heute unter dem Namen "Lehár-Filmtheater" existiert, war das führende Sommertheater der Zeit Kaiser Franz Josephs I. Die Sommerresidenz des Wiener Hofes zog nicht nur die höchste Aristokratie und das gehobene Beamtentum, sondern auch etliche gekrönte Häupter in den Solekurort. Das Theater war immer kultureller Mittelpunkt des Sommers; zu jedem Staatsbesuch gehörte auch ein Gala-Abend; das äußerst abwechslungsreiche Repertoire, das sich aus den erfolgreichsten Stücken der Wintersaison in Wien zusammensetzte, sowie die populären Künstler aus der ganzen Monarchie zogen ein illustres Publikum an. Librettisten, Komponisten, Verleger und Theaterdirektoren gaben sich hier jeden Sommer ein Stelldichein. Johann Nestroy, Alexander Girardi, Johann Strauss (Sohn), Franz Lehár, Louis Treumann, Mizzi Günther, Adele Sandrock, Frank Wedekind, Hansi Niese, Eleonora Duse, Maria Jeritza, Lotte Lehmann, Leo Fall und Emmerich Kálmán wirkten hier. Das Musiktheater-Repertoire reichte von Offenbach bis Lehár, von Suppè bis Oscar Straus, von Verdi bis Leoncavallo und Kienzl.Eine Chronik der Operetten-Erstaufführungen, eine Übersicht über die Direktoren sowie ein Verzeichnis der Sänger und ihrer Rollen ergänzen die Publikation.Dr. Teresa Hrdlicka studierte Musikwissenschaft, Romanistik und Violoncello in Wien. Sie ist Musikwissenschafterin und Autorin. Zuletzt ist ihr Buch "Hugo Reichenberger. Kapellmeister der Wiener Oper" (2016) erschienen.

Die Untersuchung der Einstellungen von Schülerinnen undSchülern zur geschichtskulturellen Auseinandersetzung mitdem Holocaust ist ein Thema, das weit über den engerenBereich der Geschichtsdidaktik hinaus von großergesellschaftlicher Bedeutung ist und das zugleich einForschungsdesiderat darstellt.Wie reagieren Jugendliche auf Forderungen nach einem"Schlussstrich"? Und wie gehen sie mit denHerausforderungen des Gedenkens im 21. Jahrhundert um? Dassind einige zentrale Fragen, die Johannes Gerst in seinerempirischen Arbeit diskutiert.Johannes Gerst studierte an der Universitätzu Köln Mathematik und Geschichte auf Lehramt. Derzeitunterrichtet er am Konrad-Adenauer-Gymnasium in Bonn.

Das "Musikland Nordrhein-Westfalen" ist ein vielgestaltiger Kultur- und Bildungsraum voller Vernetzungen. Mit den Themenaspekten "Identität - Kulturelle Praxis - Traditionen" wird in 16 Beiträgen aus musikpädagogischer, musikwissenschaftlicher und musikpraktischer Perspektive der Versuch unternommen, ausgewählte Stationen innerhalb der großen Bandbreite von Musik in NRW zu beleuchten.Die Vielfalt der Meinungen darüber, wie sich die Identität des Musiklands NRW beschreiben lässt, spiegelt sich in zehn persönlich gehaltenen Kurz-Statements von Persönlichkeiten des NRW-Musiklebens.Zu den Autorinnen und Autoren dieses Bandes gehören Götz Alsmann, Stefan Heucke, Rebecca Grotjahn, Susanne Keuchel, Norbert Lammert, Christine Siegert, Robert von Zahn u. a.

Der Band beschäftigt sich mit jüdischenAuslegungen der Genesis-Erzählungen in Talmud und Midrasch,aber auch in späteren klassischen Kommentaren. Das Spektrumreicht dabei vom Mittelalter, über die Aufklärung und Mystikbis hin zu den unterschiedlichen Strömungen der Gegenwart.Das Werk möchte die akademische Theologie sensibilisierenfür die oft übersehene jüdische Rezeption dieser Texte. Aberes will auch für Laien lesbare Impulse für deninterreligiösen Dialog liefern, gerade was deren Zugang zuden biblischen Texten angeht.Dr. Stefan Meißner arbeitet als Pfarrer imSchuldienst, als Dozent in der Lehrerfortbildung, sowie alsBeauftragter für den christl.-jüd. Dialog in der Evang.Kirche der Pfalz.

Die zeitgenössische Kunst in Tansania und Uganda spiegelt sowohl die Vielfalt der afrikanischen Kulturen als auch westliche Einflüsse wider. Der vorliegende Band analysiert Tansanias Kunstszene und stellt beispielhaft den tansanischen Künstler George Lilanga vor, der seinen eigenen, Tradition und Moderne verbindenden Stil aus den Shetani-(Teufel-)Figuren der Makonde-Skulpturen entwickelte. Gegenübergestellt wird Uganda mit dem Künstler George Kyeyune, dessen Kunst den Alltag in Uganda und das Christentum thematisiert und dabei auf traditionelle Objekte zurückgreift. Auch wird auf die Bedeutung einer der bekanntesten Kunstschulen der Kolonialzeit in Afrika, der Makerere-Schule, für die ostafrikanische Kunstgeschichte eingegangen. Schließlich gibt der Band einen Überblick über die Gegenwartskunst in Ostafrika, ihre beiden wichtigsten Kunststile und ihre Bedeutung für die Künstlerinnen und Künstler in der globalen Kunstwelt. Dr. phil. Constantin Vidal ist AHS-Professor für Bildnerische Erziehung und Französisch an einem Wiener Gymnasium. Forschungsschwerpunkte: Zeitgenössische Kunst in Ostafrika, allgemeine kunsthistorische Theorie und Kunststile in Uganda und Tansania.

In 7 Kapiteln wird die Kritische Theorie als moderne Sozialphilosophie in Grundzügen von ihren Anfängen bis zur Weiterentwicklung in der Gegenwart dargestellt und mit Erkenntnissen aus zwei anderen Wissenschaften ergänzt. Der Bogen spannt sich von Walter Benjamin über Th. W. Adorno und Günther Anders zum Mittelpunkt Jürgen Habermas bis hin zum Soziologen Hartmut Rosa, der mit seiner Resonanztheorie einen neuen Akzent setzt. Auch die beiden Kommunikationswissenschaftler Bernhard Pörksen und Friedemann Schulz von Thun ebenso wie der Arzt und Neurobiologe Joachim Bauer kommen zu Wort. Friedbert Stühler (* 1952), Studium der Germanistik, der klassischen Philologie und der Philosophie; jahrzehntelange Lehrtätigkeit im Fach Philosophie / Ethik.

In diesem Band werden Beiträge des IGPP-Kolloquiums 2021in Dipperz (bei Fulda) zusammengefasst. Wahrheit als grundlegendesphilosophisches Thema wurde sowohl in zwei Gastvorträgen als auchin interaktiven Workshops für die Philosophische Praxis fruchtbargemacht. So konnte der Bogen von der theoretischen Betrachtunghin zum ganz praktischen Umgang auf gelungene Weise gespannt werden.Lassen Sie sich durch die verschiedenen Sichtweisen dazu einladen,ein großes Thema insbesondere im Blick auf die Philosophische Praxisarbeitkritisch mit- und weiterzudenken.Dr. Heidemarie Bennent-Vahle, Mitglied im WissenschaftlichenBeirat der IGPP; Dietlinde Schmalfuß-Plicht, Vorstandsmitglied desBerufsverbands (BV-PP), beide Lehrpraktikerinnen beim Bildungsgang desBV-PP. Andreas Miller, Absolvent des Bildungsgangs des BV-PP, freier Lektor.

Die Kinder- und Jugendarbeit ist mit Zeitthemen und Zeitwünschen von Kindern und Jugendlichen verbunden. Das vorliegende Buch stellt die Zeitnutzung von Kindern und Jugendlichen dar, thematisiert Zeitkonflikte und setzt sich aus dem Blickwinkel der Kinder- und Jugendarbeit für eine Reflexion und Politisierung von Zeitbudgets ein. Ergebnisse aus der Kinder- und Jugendforschung verweisen auf den heterogenen, aber oftmals belasteten Umgang mit der Zeit hin, weshalb Wege nach einer entschleunigten Beziehungsgestaltung gesucht werden, die die sozialpädagogischen Praxen qualitätsvoll erleben lassen.

Der Band befasst sich mit den großen Herausforderungen unserer Zeit an Deutschland, Europa und den demokratischen Westen. Der auf sich selbst gestellte Nationalstaat besitzt die dafür erforderlichen Lösungskapazitäten nicht mehr. Eine eingehende Analyse des internationalen Umfeldes, in der die Rolle und Verantwortung Deutschlands sich zu entfalten haben, wird von den Erfahrungen des Autors als ehemaliger Spitzendiplomat bestimmt. Als Europäer, Transatlantiker, "moderner" Patriot sieht der Autor Deutschland als Schlüsselland eines vereinten Europas und zugleich als Teil von dessen Problemen. Er bemängelt das unzulängliche deutsche Engagement, notleidende Wehrhaftigkeit, unterentwickeltes geostrategisches Denken, zu viel Gesinnungsethik, wenig Sinn für Macht- und Realpolitik als Voraussetzungen zur Wahrung deutscher Interessen wie einer erfolgreichen Friedenspolitik. Er warnt vor deutschen Alleingängen und deutscher Selbstisolierung, zeigt Schwachstellen und Lösungsansätze auf. Er fordert nach der verspäteten "Zeitenwende" Berlins deren nachhaltige Verwirklichung. Zur Vermeidung ihres drohenden Niedergangs geht es um die Selbstbehauptung Europas und Deutschlands.Botschafter a.D. Dr. Dietrich von Kyaw, geb. 1934 in Stettin. Studium an den Universitäten Bonn, Chicago und Lüttich. Nach juristischen Staatsexamen 1964 Eintritt in Auswärtigen Dienst. Posten in Afrika, USA als Wirtschaftsgesandter in Washington, bei den VN und Ständiger Vertreter bei der EU. Mitwirkender an deutscher und europäischer Einheit, der laut Jean-Claude Juncker "europäische Geschichte mitgestaltet hat". Träger des Großen Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland und des Europäischen Verdienstordens in Gold.

A resilience theory on religion needs to answer fourquestions. What defines the kind of adversity which isaddressed in religion? What is characteristic for processesof resilience in religion? What defines resilient religionas outcome? Which logic of inference (epistemology) based onour beliefs and experiences about reality binds these threeelements together? The book starts with mapping the field ofresilience theory on religion by addressing all fourquestions. The need for thinking about Christian resilienceand the God symbol is addressed, and the need to be"explicitly contextual" with regard to resilience in SouthAfrica. Next three types practices of religious acting arerelated to experiences of resilience, namely preaching,narrating and discerning. In the last chapters the focus ison the way stories help to express feelings of experiencesof crises, tragedy, and trauma. But also how stories canhelp heal the broken heart.Prof Chris A.M. Hermans is extraordinaryprofessor inpractical theology and missiology at the University of theFree State (South Africa). He is emeritus professor inpastoral theology at Radboud University (theNetherlands).and emeritus professor in empirical study ofreligion as Radboud University (the Netherlands).Prof. Kobus (W.J.) Schoeman is professor of practicaltheology at the University of the Free State (SouthAfrica).

In Europa gibt seit dem 19. Jahrhundert eine erkennbare Bewegung hin zum Buddhismus. Nachdem die ersten Kreise sich vor allem mit Texten auseinandergesetzt hatten, folgte die Bewegung des Meditationsbuddhismus und in der Folge der Tibetische Buddhismus, Christen entdeckten den Zen. Mit der Achtsamkeitsbewegung erreichte der Buddhismus schließlich den Mainstream; ein Wandel in der gesellschaftlichen Religionswahrnehmung sowie wichtige Persönlichkeiten wie Thich Nhat Hanh oder der Dalai Lama prägen das Bild. Dieser Band bietet ein Bild der Facetten des gegenw"artigen Europäischen Buddhismus. Mit Beiträgen von Ursula Baatz, Martin Baumann, Bernadette Baumgartner, Ajahn Cattamalo Bhikkhu, Jamie Cresswell, Francisco Diez de Velasco, Tina Draszczyk, Rose Drew, Ron Eichhorn, Erika Erber, Karin Ertl, Christian Hackbarth-Johnson, P. Cosmas Hofmann, Dhivan Jones, Rebekka Khaliefi, Kurt Krammer, Manuel A. Kuhn, Karmen Mihalinec, Sarah Pieslinger, Alexander Poraj, Martin Rötting, Carola Roloff, Bee Scherer, Perry Schmidt-Leukel, Hubertus Schrottenberg, Michael Seitlinger, Christof Spitz, Martina Anissa Strommer und Hubert Weitensfelder. Martin Rötting ist Professor für Religious Studies an der Paris-Lodron-Universität in Salzburg. Kurt Krammer ist praktizierender Buddhist und seit 1985 Mitglied der Österreichischen Buddhistischen Religionsgesellschaft.

Die bildungspolitisch initiierte Orientierung an Standardsund Kompetenzen markiert einen Paradigmenwechsel in derLehrer*innenbildung. Dieser Band nimmt dieFremdsprachenlehrkraft in den Fokus und eröffnet damit einefremdsprachendidaktische Perspektive auf das Thema. AufBasis der einschlägigen Referenzrahmen für(Fremdsprachen-)Lehrkräfte werden die Umsetzung derStandard- und Kompetenzorientierung untersucht undOptimierungspotentiale abgeleitet. Johanna Marks ist abgeordnete Studienrätin ander Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Das evangelische Pfarramt und mit diesem die ganze evangelische Kirche findet sich nicht erst seit Beginn der sog. CORONA-Krise in einen Paradigmenwechsel wieder. In ihrer seit Jahrhunderten eingeübten Kommunikationspraxis einer Kommunikation des Evangeliums unter anwesenden Personen sieht sie sich an ihre Grenzen geführt. Eine rein analoge Kommunikation ist unter dem zunehmenden Einfluss digitalisierter Kommunikationsformen wie z.B. Social Media nicht mehr für alle Bereiche pfarramtlichen und kirchlichen Lebens der Standard. Aber, bei aller Diskussion um die technische Seite der sich verändernden Kommunikation der Kirche, was als Digitalisierung bezeichnet werden kann, greifen die angeschnittenen Fragestellungen tiefer. Sie fragen nun nach dem ,Wie' einer gelingenden digitalisierten Kommunikation, also nach Digitalität. Ein Wirkungshorizont der beginnenden Digitalen Moderne, der sich um den gesamtgesellschaftlichen der Digitalisierung herumlegt und vorwiegend die Seite des Verhaltens von Menschen in Kirchengemeinden beim Umgang mit digitalen Kommunikationsräumen in den Vordergrund stellt. Damit wird zugleich einer Kommunikation des Evangeliums als Digitalität die Richtung gegeben.Dr. theol. habil. Frank Weyen ist Privatdozent für Praktische Theologie an der Universität Zürich sowie für Praktische Theologie und Diakoniewissenschaft an der Westfälischen-Wilhelms-Universität in Münster.

Westliche Gesellschaften haben sich in denvergangenen Jahrzehnten aufgrund von Massenmigrationdrastisch verändert. Welches Licht fällt von der Bibel undbiblischer Ethik auf dieses Phänomen? Unterstützt sie dasKonzept der "Willkommenskultur"? Das Buch leitet dazu an,einen Schritt zurückzutreten und das Ganze desbiblischen Zeugnisses in den Blick zu nehmen und sofehlgeleitete Übertragungen und ideologische Engführungen zuüberwinden. Neben dem biblischen Material werden Daten ausden Bereichen Psychologie, Demographie, Ökonomie undSicherheit in den Blick genommen.Markus Zehnder ist Professor für AltesTestament und semitische Sprachen an der Biola University inLos Angeles, Kalifornien, sowie Gastprofessor an derEvangelisch-theologischen Fakultät Leuven, Belgien, undProfessor II am Ansgar University College in Kristiansand,Norwegen.

Ästhetische Erfahrungen im Unterricht sichtbar zu machen, stellt die musikpädagogische Forschung seit Jahren vor eine Herausforderung. Kristin Sander-Steinert entwickelt im vorliegenden Band Merkmale, die auf solche Erfahrungen hindeuten. Diese Merkmale dienen der empirischen Untersuchung einer Unterrichtsreihe, welche deren Anbahnung und die durch die fortschreitende Digitalisierung der Welt so wichtig erscheinende Förderung von Medienkompetenz berücksichtigt. Die Lektüre ist damit für Musikpädagoginnen und -pädagogen sowie (Musik-) Lehrpersonen gleichermaßen lohnenswert.Dr. Kristin Sander-Steinert promovierte im Fach Musik der Universität Paderborn und ist aktuell Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Bielefeld.

Sprachsensibler Fachunterricht wird fächerübergreifend alsKönigsweg zum Umgang mit sprachlicher Heterogenitätdiskutiert. Allerdings ist das Konzept bislang nurunzureichend fachdidaktisch profiliert und kaum empirischfundiert. Hier setzt der vorliegende Band an. Die Beiträgezielen auf eine theoretische und diagnostische FundierungSprachsensiblen Geschichtsunterrichts. Sie präsentierenaktuelle geschichtsdidaktische Forschungsergebnisse und-perspektiven, und sie liefern Anregungen für dieUnterrichtspraxis und Lehrkräftebildung.

Peter Wust (1884 - 1940) gehört neben Gabriel Marcel zu den wichtigsten Vertretern einer christlichen Existenzphilosophie. In seinem Hauptwerk "Ungewißheit und Wagnis" von 1937 entwickelt er, in Auseinandersetzung mit der Existenzphilosophie und philosophischen Anthropologie, aber auf dem Hintergrund der klassischen Metaphysik, eine christliche Anthropologie, die das Entscheidende des Menschen in seiner "Insecuritas"-Situation sieht. In dieser prinzipiellen Ungesichertheit des Menschen, die auf den verschiedensten Ebenen wie Wissenschaft, Philosophie und Religion aufgewiesen wird, sieht Wust etwas Positives, denn sie eröffnet ihm zufolge denjenigen Raum, in dem der Mensch sein Menschsein erst wirklich realisieren kann, nämlich den Raum endlicher Freiheit, die aber immer auch den Wagnischarakter menschlichen Seins mit einschließt.Der vorliegenden Neuausgabe von "Ungewißheit und Wagnis" liegt der Text der Erstauf"|lage von 1937 zugrunde. Einleitung und Anmerkungen bieten eine erste Hinführung zu diesem wichtigen Text christlicher Existenzphilosophie und Anthropologie im 20. Jahrhundert, der auch heute an Aktualität nichts eingebüßt hat.