Bücher veröffentlicht von Westermann Schulbuch

Das neue ERLEBNIS bietet eine immer wiederkehrende Struktur : Kapitelauftakt : Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende Kapitel Unterkapitel : Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit. Basisseiten : Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte. Erlebnisseiten : Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten weiterführende Aufgaben , Versuche und Praktika , Projektarbeiten oder knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an. Kapitelabschluss mit Selbsteinschätzung: " Auf einen Blick " fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei " Zeig, was du kannst " können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen. ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine durchlässige 3-fach-Differenzierung . Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht. Basisaufgaben : Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen. Leichte Aufgaben : Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen. Mittlere Aufgaben : Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller. Schwere Aufgaben : Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler. Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen. Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die Medienbildung , ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.

Die Reihe EinFach Geschichte ... bilingual orientiert sich an den Bedürfnissen des Unterrichtsalltags und richtet sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer. Sie sieht sich als Ergänzung zu den eingeführten Lehrwerken im bilingualen Unterricht. Die Reihe will mit variabel einsetzbaren thematischen Bausteinen sowie vielfältigen Methoden und Sozialformen Angebote machen für einen abwechslungsreichen Unterricht: Jedes Heft bietet mehrere Bausteine zu interessanten Aspekten des jeweiligen Themas. Jeder Baustein umfasst kopierfähige Arbeitsblätter - jeweils verbunden mit einer einführenden Sachanalyse, methodisch-didaktischen Hinweisen und Lösungen in Form von ausführlichen Erwartungshorizonten. Am Ende jedes Bausteins befindet sich ein Test oder ein Rätsel mit der entsprechenden Auflösung. Durch das Aufbrechen von Stereotypen und einseitigen Geschichtsbildern, den Aufbau von narrativen Kompetenzen sowie eines kritischen (bilingualen) Geschichtsbewusstseins werden zentrale fachdidaktische Kompetenzen der Lernenden geschult. Aus der Praxis - für die Praxis: Unser Anliegen ist es, Lehrerinnen und Lehrern schnell und effizient das für den Unterricht nötige Hintergrundwissen bereitzustellen; daher ist Ausführlichkeit einer wissenschaftlichen Abhandlung nicht sinnvoll. Für eine tiefer gehende stoffliche Einarbeitung sei auf die wissenschaftliche Fachliteratur verwiesen. Bei der Verwendung der Bausteine gibt es keine bindende Reihenfolge, sondern es kann nach eigenen didaktischen Überlegungen eine Auswahl getroffen werden. Das Bausteinprinzip der Reihe bietet so flexible Möglichkeiten und erleichtert damit nicht zuletzt auch die Unterrichtsvorbereitung. Obwohl die Lehrpläne der Bundesländer unterschiedliche Schwerpunkte setzen, stimmen die zentralen thematischen Inhalte vielfach überein, sodass die Hefte bzw. Bausteine der Reihe EinFach Geschichte ... bilingual problemlos in allen Bundesländern zum Einsatz kommen können.

Ein Schulbuch - viele Perspektiven. Heimat und Welt PLUS fügt die Betrachtungsweisen und Fragestellungen der Einzelfächer Geografie, Geschichte und Politik zu einem fächerübergreifenden Unterricht zusammen. Historische, sozialwissenschaftliche und geografische Perspektiven werden so sinnvoll miteinander verknüpft. Erfahren Sie hier mehr zum Band 5/6 für Grundschulen in Berlin und Brandenburg. Den ersten Band für die weiterführenden Schulen können Sie hier entdecken.

Das neue ERLEBNIS bietet eine immer wiederkehrende Struktur : Kapitelauftakt : Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende Kapitel Unterkapitel : Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit. Basisseiten : Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte. Erlebnisseiten : Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten weiterführende Aufgaben , Versuche und Praktika , Projektarbeiten oder knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an. Kapitelabschluss mit Selbsteinschätzung: " Auf einen Blick " fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei " Zeig, was du kannst " können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen. ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine durchlässige 3-fach-Differenzierung . Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht. Basisaufgaben : Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen. Leichte Aufgaben : Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen. Mittlere Aufgaben : Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller. Schwere Aufgaben : Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler. Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen. Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die Medienbildung , ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.

Ein Schulbuch - viele Perspektiven. Heimat und Welt PLUS fügt die Betrachtungsweisen und Fragestellungen der Einzelfächer Geografie, Geschichte und Politik zu einem fächerübergreifenden Unterricht zusammen. Historische, sozialwissenschaftliche und geografische Perspektiven werden so sinnvoll miteinander verknüpft. Ein einzelfachlicher Schwerpunkt bleibt in allen Kapiteln jedoch erhalten. Das neue Schulbuch überzeugt durch: interessante Aufgaben sowie ein modernes und altersgemäßes Layout großformatige Auftaktbilder zur Motivation und didaktischen Hinführung sowie einleitende Fragestellungen oder Leitsätze, um die strukturierte Erarbeitung der Lerninhalte zu unterstützen didaktisch und chronologisch sinnvoll strukturierte Arbeitsseiten eine motivierende und differenzierende Aufgabenkultur vielfältige Materialien und Formulierungshilfen zum Lösen der Aufgaben Gewusst-Gekonnt-Seiten zum Überprüfen des Erlernten Projektseiten für die Arbeit an außerschulischen Lernorten Methodenseiten zur Einübung fachspezifischer Arbeitsweisen Ergänzt wird das neue Schulbuch durch ein Arbeitsheft und die Schulbuchtexte in einfacher Sprache.

Behandelt sämtliche verpflichtende Materialien für das grundlegende Anforderungsniveau an allgemeinbildenden Schulen und beruflichen Gymnasien Enthält die Kurzgeschichten "The Story of an Hour", "Weekend" und "The First Feminists" Behandelt die verpflichtenden Unterrichtsaspekte zu allen Pflichtmaterialien Bietet Verknüpfungen zu den verbindlichen Themenfeldern des Kerncurriculums

Brückenschlag 2.0 Deutsch ist ein Lehr- und Arbeitsbuch, das für den Übergang von Klasse 10 in die gymnasiale Oberstufe konzipiert ist. Im Mittelpunkt steht die gezielte und differenzierte Entwicklung des individuellen Schreibprozesses der Schülerinnen und Schüler, ausgerichtet an zentralen Aufsatzformen des Abiturs.Das Werk gliedert sich in neun Module, in denen die Schülerinnen und Schüler schrittweise an das Verfassen eines Interpretationsaufsatzes (Kurzprosa, Lyrik), einer Text erörterung, einer literarischen Erörterung (Drama) sowie an das materialgestützte Schreiben eines argumentativen Textes (z. B. eines Kommentars) und eines informierenden Textes herangeführt werden. Zwei Module thematisieren darüber hinaus das Schreiben an sich, sowie das Schreiben fürs Hören.

+++ NEU: Schulbuchtexte in einfacher Sprache +++ Für Kinder mit Sprach - oder Lernproblemen erarbeiten wir aktuell Schulbuchtexte in einfacher Sprache, die über die BiBox zur Verfügung gestellt werden. Sie nutzen bereits die BiBox zu Band 1? Dann freuen Sie sich auf ein kostenloses Update dazu, das bereits in Vorbereitung ist. Das macht den neuen Seydlitz Geographie aus: umfassend aktualisiert neue Fallbeispiele neues, modernes und übersichtliches Layout Differenzierungskonzept: Die Reihe greift die unterschiedlichen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler auf und führt sie dank Dreifach-Differenzierung durch die Themen des Geographieunterrichts. Der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben ist aufsteigend und wird durch unterschiedliche Farben gekennzeichnet. Ausgewählte Aufgaben sind zusätzlich mit einem Pfeil gekennzeichnet, der auf die Starthilfen im Anhang verweist. Die dort gegebenen Tipps und Hilfen erleichtern das Lösen der Aufgaben. GIDA-Erklärfilme und Animationen ab Band 2 sprechen die verschiedenen Lerntypen an und vermitteln die Lerninhalte noch anschaulicher Sonderseiten und -Materialien: Farbig hervorgehobene Sonderseiten und Materialien bieten verschiedene didaktische Ansätze . Sie fördern den Erwerb inhaltsbezogener und prozessbezogener Kompetenzen. Aktivseiten und Materialien aktivieren die Schülerinnen und Schüler zu experimentieren und zu erforschen und geographische Sachverhalte mithilfe geeigneter Medien darzustellen. Extraseiten- und Materialen vertiefen inhaltsbezogene Kompetenzen und können zur Differenzierung eingesetzt werden.

+ + + Zum Prüfen: Bis zum 30.04.2024 stellen wir Ihnen bereits die Kapitel 1 bis 9 als kostenloses E-Book in der BiBox  (Einzellizenz für Schülerinnen und Schüler)  für Ihren Unterricht zur Verfügung. + + + Metzler-Physik für die Qualifikationsphase  steht für besondere Berücksichtigung der grundlegenden Anforderungen (Grundkurs) ergänzende Berücksichtigung des erhöhten Anforderungsniveaus (Leistungskurs) sorgfältige Einführungen gemäß aktuellem Lehrplan und neuen KMK-Bildungsstandards einen modularen Aufbau : Folgen Sie dem bewährten Lehrpfad oder setzen Sie eigene Schwerpunkte. ergänzende Inhalte für interessierte Schülerinnen und Schüler Schwerpunkt Experimente Komplexe Sachverhalte werden anschaulich erklärt und an Experimenten verdeutlicht. Schwerpunkt Fachmethoden Rechnen mit Einheiten? Daten auswerten? Verständliche Anleitungen vermitteln wichtige Fachmethoden an relevanten Beispielen. Spezielle Übungen sichern den Kompetenzaufbau. Schwerpunkt Verstehensorientierung Mehr einfache Übungen, mehr Lernaufgaben, mehr Aufgaben mit Material, noch mehr Verständnisorientierung: Ein umfangreiches Aufgabenrepertoire versorgt passgenau verschiedene Lern- und Lehrtypen. Jeweils am Kapitelende können Schülerinnen und Schüler zudem ihren Kompetenzstand mit den abgedruckten Lösungen selbständig kontrollieren ( Eigenkontrolle ). Schwerpunkt digitale Interaktion Interaktive Erweiterungen fördern das Verständnis von Schülerinnen und Schüler. Jedes Lehrwerk (print oder digital) beinhaltet Zugriff auf Ergänzungen: Simulationen, Animationen , interaktive Übungen oder Videos. Viele optional mit Lernaufgaben. (befindet sich im Aufbau)

Hinführende Aufgaben (optional) - ermöglichen einen moderaten Einstieg in ein mathematisches Thema - ergänzen die Übungsseiten - erarbeiten Lerninhalte Schritt für Schritt mit viel Hilfestellung Aufgaben auf unterem Niveau - decken die Basiskompetenzen ab - werden von allen Schülerinnen und Schülern bearbeitet - bilden den Schwerpunkt zusätzliche Aufgaben auf unterem Niveau (optional) - zusätzliches Übungsangebot für lernschwächere Schülerinnen und Schüler - festigt die Basiskompetenzen Aufgaben auf mittlerem Niveau (optional) - führen zu einem soliden mittleren Abschluss Aufgaben auf erhöhtem Niveau (optional) - führen zum mittleren Abschluss mit Option auf die Oberstufe

Für das Abitur 2026 in Nordrhein-Westfalen wurden für den Grundkurs Deutsch die zentralen Inhaltsfelder und die konkretisierten Erwartungen in den Arbeitsbüchern besonders vertiefend für die Schülerinnen und Schüler aufbereitet. Das Grundkurspaket für die Qualifikationsphase enthält neben dem Arbeitsbuch beigelegt die Schroedel Lektüre "Der zerbrochne Krug".

Alles auf einen Blick: Weniger Kopieren dank materialgebundener Aufgaben Inklusive GIDA-Medienpaket Sprachsensible Texte und zusätzliche Hilfen für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler Expertenwissen-Seiten für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler Gemeinsames Erarbeiten von Inhalten dank durchlässiger Dreifachdifferenzierung Fachlich, anschaulich und klar strukturiert Berücksichtigung von überfachlichen Kompetenzen, wie Medienbildung und Verbraucherbildung

Das Schülerpaket I für die Jahrgangsstufe 12 der Qualifikationsphase enthält: den Grundband I, den Ergänzungsband I sowie die Schroedel Lektüren E.T.A. Hoffmann: "Der Sandmann" , Heinrich von Kleist: "Der zerbrochne Krug/ Die Marquise von O... / Über das Marionettentheater" Konzeptioneller Aufbau: Der Grundband I behandelt nach den Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums: Rahmenthema 1: Literatur und Sprache um 1800 Pflichtmodul: Romantik als Gegenbewegung zur Aufklärung? Wahlpflichtmodul 5: Gegenwelten in der Romantik Rahmenthema 2: Drama und Kommunikation Pflichtmodul: Gestaltungsmittel des Dramas Wahlpflichtmodul 4: Familie im Drama Rahmenthema 3: Literatur und Sprache um 1900 Pflichtmodul: Krise und Erneuerung des Erzählens Wahlpflichtmodul 5: Frauenbilder von Effi bis Else Rahmenthema 4: Vielfalt lyrischen Sprechens Pflichtmodul: Was ist der Mensch? - Lebensfragen und Sinnentwürfe Wahlpflichtmodul 2: Unterschiedliche Wahrnehmung und Sichtweisen von Natur. Im Ergänzungsband I werden das für das Abitur 2026 prüfungsrelevante Wahlpflichtmodul 6: "Heinrich von Kleist" (Rahmenthema 1: Literatur und Sprache um 1800) sowie das Wahlpflichtmodul 4: "Die Großstadt als literarisches Thema" (Rahmenthema 3: Literatur und Sprache um 1900) abgedeckt. In den Hinweisen für das Abitur 2026 sind als obligatorische Lektüren für den Unterricht auf grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau "Der zerbrochne Krug" von Heinrich von Kleist und "Das kunstseidene Mädchen" von Irmgard Keun festgelegt worden. Im Unterricht auf erhöhtem Anforderungsniveau sind zusätzlich "Die Marquise von O..." und " Über das Marionettentheater" von Heinrich von Kleist sowie "...liner Roma..." von Joachim Ringelnatz zu behandeln . Alle Lektüren werden im Ergänzungsband I in ausführlichen Unterrichtseinheiten präsentiert und erarbeitet.

Wissen und Kompetenz für Politik und Gesellschaft Mensch & Politik 12 Bayern - ein modernes Arbeitsbuch , das aktuelle Themen und Herausforderungen aufgreift und zu einer kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit diesen Fragestellungen einlädt. Ihre Schülerinnen und Schüler erwerben inhaltliche Sicherheit und verlässliche Kompetenzen für ihr politisches und soziales Handeln. Das neu erarbeitete Schulbuch ist sowohl ein klassisches Unterrichtswerk als auch ein Übungsbuch für selbst gesteuertes Lernen auf gymnasialem Niveau. Die Kompetenzerwartungen des Lehrplan PLUS werden vollständig umgesetzt. Das Schulbuch deckt sowohl das grundlegende Anforderungsniveau als auch das erhöhte Anforderungniveau ab. Inhalte für das erhöhte Anforderungsniveau sind farblich (violett) hervorgehoben. Vielseitige Angebote Die aktuelle und vielseitige Materialauswahl bietet die Möglichkeit, fachlich und didaktisch innovativ problemorientierte Fragestellungen zu erarbeiten. Multiperspektivität und Kontroversität sind dabei stets Leitlinie. Bei der Aufbereitung wurden sowohl ein konkreter Alltags- und Lebensweltbezug als auch die verschiedenen Regionen Bayerns berücksichtigt. NEU: Über den Update-Service stehen Ihnen in regelmäßigen Abständen aktualisierte Grafiken und Statistiken kostenlos zum Download zur Verfügung. Förderung der individuellen Kompetenzen Altersgerecht differenzierte Aufgaben mit relevanten Operatoren unterstützen ein kompetenzorientiertes Erarbeiten der Themen des Lehrplan PLUS . Die durchgängige Aufgabenprogression ermöglicht einen systematischen Aufbau der Kompetenzen und eine Binnendifferenzierung gemäß dem individuellen Leistungsvermögen. Vertiefungsangebote im Element ZUR DEBATTE ermöglichen ein nachhaltiges Lernen und fördern die Urteilsbildung. Am Ende jedes Kapitels können die Schülerinnen und Schüler ihren Lernfortschritt eigenständig überprüfen. Verschiedene Möglichkeiten des Lernens mit digitalen Medien bietet das Element " Perlen im Netz ". Unterstützung der Lehrkräfte Durch seine klare didaktische Strukturierung ermöglicht Ihnen Mensch & Politik Bayern eine schnelle und unaufwändige Unterrichtsvorbereitung. Umfangreiche gedruckte Lehrermaterialien und das digitale Unterrichtssystem BiBox unterstützen Ihre Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern.

Für das Abitur 2026 in Nordrhein-Westfalen wurden für den Leistungskurs Deutsch die zentralen Inhaltsfelder und die konkretisierten Erwartungen in den Arbeitsbüchern besonders vertiefend für die Schülerinnen und Schüler aufbereitet. Das Leistungskurspaket für die Qualifikationsphase enthält neben dem Arbeitsbuch beigelegt die Schroedel Lektüre "Der zerbrochne Krug".

EinFach Geschichte ...unterrichten richtet sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer und sieht sich als Ergänzung zu den eingeführten Lehrwerken und orientiert sich an den Bedürfnissen des Unterrichtsalltags. Die Reihe will mit variabel einsetzbaren thematischen Bausteinen sowie vielfältigen Methoden und Sozialformen Angebote machen für einen abwechslungsreichen Unterricht: Jedes Heft bietet mehrere Bausteine zu interessanten Aspekten des jeweiligen Themas. Jeder Baustein umfasst kopierfähige Arbeitsblätter - jeweils verbunden mit einer einführenden Sachanalyse, methodisch-didaktischen Hinweisen und Lösungen in Form von ausführlichen Erwartungshorizonten. Am Ende jedes Bausteins befindet sich ein Rätsel mit der entsprechenden Auflösung oder ein Spiel. Aus der Praxis - für die Praxis: Unser Anliegen ist es, Lehrerinnen und Lehrern schnell und effizient das für den Unterricht nötige Hintergrundwissen bereitzustellen; daher ist die Ausführlichkeit einer wissenschaftlichen Abhandlung nicht sinnvoll. Für eine tiefer gehende stoffliche Einarbeitung sei auf die wissenschaftliche Fachliteratur verwiesen. Bei der Verwendung der Bausteine gibt es keine bindende Reihenfolge, sondern es kann nach eigenen didaktischen Überlegungen eine Auswahl getroffen werden. Das Bausteinprinzip der Reihe bietet so flexible Möglichkeiten und erleichtert damit nicht zuletzt auch die Unterrichtsvorbereitung. Obwohl die Lehrpläne der Bundesländer unterschiedliche Schwerpunkte setzen, stimmen die zentralen thematischen Inhalte vielfach überein, sodass die Hefte bzw. Bausteine der Reihe EinFach Geschichte...unterrichten problemlos in allen Bundesländern zum Einsatz kommen können.

Das Arbeitsbuch mit Weitblick - alltagsnah, multiperspektivisch, kompetenzorientiert HORIZONTE - die Neukonzeption des bewährten Lehrwerks wurde konsequent auf der Grundlage des neuen Lehrplan PLUS für den 12. Jahrgang des Gymnasiums ( grundlegendes Anforderungsniveau ) erarbeitet und berücksichtigt sämtliche Kompetenzerwartungen und Inhalte. bietet problemorientierte Zugänge zu den einzelnen Themen enthält verständliche und klar strukturierte Infotexte präsentiert bewährte Materialien in neuem Zusammenhang ermöglicht induktives Arbeiten mit einer Vielzahl von anregenden Materialien beruht auf Lernaufgaben, die zur Eigenarbeit anregen hat ein frisches, modernes Layout. Mit der neuen Konzeption bietet HORIZONTE alles für einen modernen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht. problemorientierte Auftaktdoppelseiten Orientierungs-Doppelseiten übersichtliche Teilkapitel großes Materialangebot Trainingsseiten Wiederholungsseiten Exkurse Ausblicke (Arbeit mit digitalen Angeboten) Zusätzliche umfangreiche Materialien (mehrere Kapitel) zum erhöhten Anforderungsniveau enthält das digitale Unterrichtssystem BiBox.

Neu: Praxis Politische Bildung/Sozialkunde Das neue Lehrwerk Praxis Politische Bildung/ Sozialkunde ist abgestimmt auf den neuen Rahmenplan 2023 für Mecklenburg-Vorpommern sowie auf die aktuellen Lehrpläne für Thüringen und Sachsen-Anhalt. Praxis Politische Bildung/Sozialkunde ermöglicht Lernerfolg für alle durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte. bietet vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht und bestmögliche Unterstützung auch fachfremd unterrichtender Lehrkräfte durch klare Struktur und ein breites Zusatzangebot. Das neue Konzept im Einzelnen: Schülerorientierung Das zeitgemäße Layout und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler. Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert. Problemorientiere Materialien mit vielseitigen Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an. Hinweise auf kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht. Sprachförderung In den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache wird reflektiert und trainiert, z.B. durch altersgemäße Einführung von politischen und ökonomischen Fachbegriffen, Methodenangebote zur Texterschließung Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern Um leseschwachen Schüler/-innen sowie den eher auditiven Lerntypen das Textverständnis zu erleichtern, stehen die Verfassertexte auch als Audios zur Verfügung. Übersichtlicher, modularer Aufbau Alle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau, wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist: visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren für den Einstieg in ein neues Thema. Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische Einheit, sind aber deutlich voneinander getrennt, sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können. Differenzierung Dreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit. Das heißt, alle Schülerinnen und Schüler erreichen die gleichen Kompetenzen, nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt, sondern können beides selbstständig wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen. Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt es Hilfestellungen im Anhang des Buches, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen. Medienbildung Zahlreiche, gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die analoge und digitale Medienbildung, orientiert an den Vorgaben der KMK-Kompetenzen. Zudem werden immer wieder Möglichkeiten angeboten, digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren. Digital + Die Hörversionen der Verfassertexte, Videos und andere weiterführende Online-Materialien können die Schülerinnen und Schüler über den Web- und QR-Code zum jeweiligen Unterkapitel oder über die BiBox ansteuern. Das Icon Digital+ direkt bei den Materialien signalisiert, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist.

FOKUSSIERT . KOMFORTABEL . ANSCHLUSSFÄHIG Blickpunkt ist unsere neue Werkreihe für den Unterricht in den Fächern Biologie, Physik, Chemie und den Integrierten Naturwissenschaften. Und NEU im Fach Informatik . Wir lassen Sie auch als fachfremde Lehrkraft nicht im Regen stehen: Blickpunkt entlastet Sie bei der Vorbereitung und Durchführung Ihres Unterrichts. Alle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau , das gewährleistet jederzeit Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler.

Schulbuch für Klasse 5/6. Die Arbeits- und Musizierhefte Musik um uns aktiv 5 und Musik um uns aktiv 6 erweitern und vertiefen die Inhalte und lassen auch eine selbstständige Erarbeitung zu. Mehr Informationen finden Sie unter Konzeption.

Das zeichnet das neue Camden Town aus:Real English!Einzigartig ist die authentische Text- und Materialauswahl, die die Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, sich auf Englisch auszudrücken. Alltagssprache, "echte" Romanauszüge und authentische Sachtexte tragen dazu bei, dass sich Ihre Schülerinnen und Schüler gerne mit der englischen Sprache beschäftigen.Das Ziel vor Augen:Jedes Unterkapitel wird durch eine Zielaufgabe, eine Target task, abgeschlossen. Diese Zielaufgaben beziehen sich auf das vorher Gelernte - für Ihre Schülerinnen und Schüler bedeutet das: kein langweiliges Sprachtraining, sondern eine sinnvolle und motivierende Anwendung von Wortschatz, Grammatik und Kompetenzen.Jeder lernt anders:Jede Schülerin, jeder Schüler ist anders - deshalb haben wir ein umfangreiches Differenzierungsangebot in das Schulbuch integriert. Sowohl innerhalb der Kapitel als auch im Differenzierungsanhang bietet es vielfältige Unterstützung und weist zusätzliche Herausforderungen für stärkere Schülerinnen und Schüler oder Alternativen aus.Übung macht den Meister:Camden Town bietet einen umfassenden Pool an Übungsaufgaben, damit Ihre Schülerinnen und Schüler Wortschatz, Grammatik und Aussprache auf vielfältige Weise trainieren können.Medienbildung!Unterschiedliche Aufgabenformate sowie Hilfen zum Umgang mit Medien unterstützen Ihre Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Medienkompetenz auszubilden und zu trainieren.Muss ich das machen oder kann das weg?Um Ihnen die Unterrichtsplanung zu erleichtern, haben wir Kapitelteile und Aufgaben mit fakultativem Charakter deutlich gekennzeichnet. So können Sie auf einen Blick erkennen, welche Inhalte ggf. auch entfallen können.Mehr Informationen zu Camden Town finden Sie hier.Blättern Sie online in unserer Konzeptbroschüre.

Das Schulbuch in Klasse 2 wird auch als Verbrauchsversion angeboten. Hier schreiben die Kinder direkt ins Buch. Die Verbrauchsversion hat den gleichen Aufbau wie die Verleihversion des Schulbuchs. Beide Versionen können parallel im Unterricht eingesetzt werden. Maximal strukturiert und verständlich Die neuen Schulbücher überzeugen mit dem gewohnt ruhigen Layout und einem gestuften Aufbau jeder Seite. Übersichtliche, wiederkehrende Aufgabenformate lenken den Fokus auf das Wesentliche und unter- stützen die Kinder beim selbstständigen Arbeiten. Zielführend differenzieren: Vielfältige Möglichkeiten für beste Ergebnisse Das umfangreiche Angebot an gehaltvollen und offenen Aufgaben im Schulbuch ermöglicht jedem Kind einen individuellen Zugang. Zudem sind alle Aufgaben nach den Anforderungsbereichen gemäß der Bildungsstandards direkt unterhalb der Aufgabe gekennzeichnet. Je mehr Punkte, desto höher der Anforderungsbereich der Aufgabe. Speziell durch verschiedene Symbole gekennzeichnete Aufgaben bieten zusätzliche Differenzierungsmöglichkeiten. Verweise auf die passenden Seiten in den Arbeits- Förder-, Forder- und Fördern Inklusiv-Heften geben eine schnelle Orientierung und unterstützen bei der differenzierten Förderung. Eine perfekte Verbindung Die Neubearbeitung bietet vielfältige Möglichkeiten, digitale Medien in den Mathematikunterricht sinnvoll einzubinden und erfolgreiches Lernen zu unterstützen. Über QR-Codes in den Schulbüchern können die Kinder ganz einfach und schnell Erklärvideos und vertonte Wortspeicher aufrufen und so beim Verstehen der Lerninhlate zusätzlich unterstützt werden. Digitale Werkzeuge weisen bei geeigneten Aufgaben auf die Möglichkeit der Nutzung von digitalen Medien hin. Diese Aufgaben werden durch eine Illustration für die Kinder und durch ein Symbol in der Kommentarzeile für Lehrkräfte ge-kennzeichnet. Sprache entdecken mit den Wortspeichern Vor dem Hintergrund immer heterogenerer Lerngruppen gewinnt die sprachliche Entwicklung im Lernprozess daher eine immer wichtigere Rolle. Zum erfolgreichen Aufbau eines mathematischen Fachwortschatzes werden Wortspeicher eingesetzt. Diese führen in kindgerechter Sprache neue Begriffe, Formulierungshilfen sowie Merksätze ein. Eine Sammlung aller Wortspeicher am Ende des Schulbuchs dient als praktisches Nachschlagewerk. Um alle Kinder bei der Sprachentwicklung gleichermaßen zu fördern, wurden die Wortspeicher zusätzlich vertont . So können Kinder mit Lese- und Sprachschwierigkeiten die Wortspeicher über den QR-Code digital aufrufen und sich vorlesen lassen . Das eigenen Können reflektieren mit den "Das kann ich schon"-Seiten Das eigene Können zu reflektieren bildet einen wichtigen Schritt zum Lernerfolg. Auf den "Das kann ich schon"-Seiten können die Kinder am Ende jeder Themeneinheit anhand ausgewählter Aufgaben überprüfen, was sie bereits gut können und was sie noch trainieren müssen . Das anschließende Ausfüllen einer vierstufigen Skala macht den Lernstand sichtbar und bildet eine gute Vorbereitung auf Lernerfolgskontrollen. Haptisches Lernen unterstützen mit den Beilagen Die neuen Beilagen unterstützen die Kinder beim haptischen Lernen und erleichtern das Veranschaulichen von mathematischen Strukturen. Zusätzlich können damit Sach-situationen nachgespielt und sich intensiv mit verschiedenen mathematischen Themen auseinandergesetzt werden. Die im Schulbuch 2 verwendeten Beilagen können im 10er-Set nachgekauft werden: Rechengeld (2-teilig) (ISBN: 978-3-507-75006-7) Punktefeld (ISBN: 978-3-14-126592-7) Zehnersystemblöcke bis 100 (ISBN: 978-3-14-106182-6)

Die Neubearbeitung von Klartext ist auf den neuen Kernlehrplan zugeschnitten und jetzt noch besser auf die Anforderungen eines modernen Deutschunterrichts in Nordrhein-Westfalen abgestimmt. Durch die umfassende Dreifach-Differenzierung, die systematische Sprachförderung sowie die überarbeitete Konzeption können Sie leicht alle Schülerinnen und Schüler zur Mitarbeit motivieren und ihre Selbstständigkeit fördern. Zusätzliche digitale Angebote erleichtern Ihnen die Unterrichtsvorbereitung und ermöglichen einen interessanten und abwechlungsreichen Unterricht. ------------------------------------------------------------ Mehr Infos zum Konzept unter www.westermann.de/klartext-nrw

Teilvorabdruck Elemente der Mathematik 10 Sachsen

NEUE PERSPEKTIVEN FÜR IHREN UNTERRICHTDie heterogene Schülerschaft von heute braucht ein zuverlässiges Mathematikbuch, das individuell und sicher zum Ziel führt. Mathematik Neue Wege schafft die Balance zwischen systematischen Übungseinheiten, die für nachhaltige Routine sorgen und schüleraktivierendem, selbstgesteuerten Lernen.Die Vorteile der neuesten Generation von Mathematik Neue Wege auf einen Blick:Überschaubare Lernabschnitte (4 bis 6 Seiten)Verlässliche und einfache StrukturFlexibel einsetzbar für verschiedene UnterrichtssituationenBasiswissen mit vorgerechneten Beispielen digitale Lernhilfen: QR-Codes/Weblinks ermöglichen den direkten Zugriff auf bis zu 50 kostenlose Erklärvideos zur Visualisierung und Vertiefung des Basiswissens.Für mehr Infos zum Neue Wege-Konzept klicken Sie HIER

Das zeichnet das neue Camden Town aus: Real English! Einzigartig ist die authentische Text- und Materialauswahl, die die Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, sich auf Englisch auszudrücken. Alltagssprache, "echte" Romanauszüge und authentische Sachtexte tragen dazu bei, dass sich Ihre Schülerinnen und Schüler gerne mit der englischen Sprache beschäftigen. Das Ziel vor Augen: Jedes Unterkapitel wird durch eine Zielaufgabe, eine Target task , abgeschlossen. Diese Zielaufgaben beziehen sich auf das vorher Gelernte - für Ihre Schülerinnen und Schüler bedeutet das: kein langweiliges Sprachtraining, sondern eine sinnvolle und motivierende Anwendung von Wortschatz, Grammatik und Kompetenzen. Jeder lernt anders: Jede Schülerin, jeder Schüler ist anders - deshalb haben wir ein umfangreiches Differenzierungsangebot in das Schulbuch integriert. Sowohl innerhalb der Kapitel als auch im Differenzierungsanhang bietet es vielfältige Unterstützung und weist zusätzliche Herausforderungen für stärkere Schülerinnen und Schüler oder Alternativen aus. Übung macht den Meister: Camden Town bietet einen umfassenden Pool an Übungsaufgaben, damit Ihre Schülerinnen und Schüler Wortschatz, Grammatik und Aussprache auf vielfältige Weise trainieren können. Medienbildung! Unterschiedliche Aufgabenformate sowie Hilfen zum Umgang mit Medien unterstützen Ihre Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Medienkompetenz auszubilden und zu trainieren. Muss ich das machen oder kann das weg? Um Ihnen die Unterrichtsplanung zu erleichtern, haben wir Kapitelteile und Aufgaben mit fakultativem Charakter deutlich gekennzeichnet. So können Sie auf einen Blick erkennen, welche Inhalte ggf. auch entfallen können. Mehr Informationen zu Camden Town finden Sie hier. Blättern Sie online in unserer Konzeptbroschüre.

Neu zum aktuellen Kernlehrplan Wirtschaft | Politik Die neue Reihe Praxis Wirtschaft | Politik ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben des aktuellen Kernlehrplans zu den Aufgaben, Zielen und Kompetenzerwartungen der Fächer Wirtschaft und Politik: Stärkung der politischen und ökonomischen Bildung sowie der Demokratieerziehung Lernerfolg für alle durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht bestmögliche Unterstützung auch fachfremd unterrichtender Lehrkräfte durch klare Struktur und breites Zusatzangebot Das neue Konzept im Einzelnen Schülerorientierung Das zeitgemäße Layout und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler. Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert. Problemorientiere Materialien mit vielseitigen Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an. Hinweise auf kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht. Sprachförderung In den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache wird reflektiert und trainiert, z.B. durch altersgemäße Einführung von politischen und ökonomischen Fachbegriffen, Methodenangebote zur Texterschließung Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern Übersichtlicher, modularer Aufbau Alle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau, wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist: visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren für den Einstieg in ein neues Thema. Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische Einheit, sind aber deutlich voneinander getrennt, sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können. Aufgaben zum Textverständnis sind dem Verfassertext zugeordnet. Materialien bilden mit Aufgaben zu ihrer Erschließung eine Einheit. Differenzierung Dreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit . Das heißt, alle Schülerinnen und Schüler erreichen die gleichen Kompetenzen, nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt, sondern können beides selbstständig wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen. Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt es Hilfestellungen im Anhang des Buches, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen. Medienbildung Zahlreiche, gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die analoge und digitale Medienbildung, orientiert an den Vorgaben des neuen Kernlehrplans sowie der KMK-Kompetenzen . Zudem werden immer wieder Möglichkeiten angeboten, digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren. Digital + Videos , die eingesprochenen Verfassertexte als Audios und andere, weiterführende Online-Materialien können die Schülerinnen und Schüler direkt ansteuern, entweder per Web- oder QR-Code oder aus der BiBox bzw. dem E-Book heraus. Das Signet Digital+ direkt auf der Buchseite signalisiert, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist.

Aktuell Die neue Ausgabe des bewährten Lehrwerks ist passgenau zum neuen Rahmenplan 2023 für Mecklenburg-Vorpommern entwickelt.Individuell Gehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine spannende Reise in die Vergangenheit und lassen Sie dabei niemand auf der Strecke. Vielfältige Angebote fördern und fordern ALLE Schülerinnen und Schüler.Modern Umfangreiche Angebote zur Medienbildung garantieren anschaulichen und abwechslungsreichen Geschichtsunterricht. Web- und QR-Codes im Buch verweisen auf interessante Multimediaangebote wie Filmclips oder Hörszenen.Was ist neu? Das Wichtigste im Überblick:mit neuem Innenlayout: lesefreundlich, frisch, modern und schülergerechtVerfassertexte in kurze Sinnabschnitte unterteilt und sprachsensibel überarbeitetmit Worterklärungen in der Randspaltezu vielen Aufgaben Hilfestellungen zur Bearbeitung im AnhangVorschläge für den Einsatz von kooperativen Lernformen bei ausgewählten Aufgabenstarker Regionalbezug durch die Sonderseiten RegionalgeschichteBerücksichtigung der Aspekte 'politische Bildung' und 'Medienbildung' u.a. durch die Sonderseiten Projekt und MethodeVierfarbige Arbeitshefte für die Jahrgänge 7 und 8 mit sprachsensibel gestalteten und kompetenzorientierten Arbeitsblättern auf einfachem Niveau - passend zum jeweiligen Schülerband mit Web- und QR-Codes im Schülerband, über die die Schülerinnen und Schüler direkt auf interessante digitale Ergänzungen zugreifen könnenmit digitalem Unterrichtssystem BiBox zur einfachen und effizienten Vorbereitung, Organisation und Durchführung Ihres Unterrichts