IKT kak pedagogicheskij resurs w prepodawanii himii w osnownoj shkole

Tehnologii zanimaüt wse bol'shee mesto w obschestwe wo wseh oblastqh znanij, w tom chisle i w prepodawanii himii, IKT stali osnowopolagaüschim instrumentom w shkolah, wzaimodejstwuq s uchaschimisq w processe obucheniq. Nekotorye shkoly do sih por ne imeüt polnoj finansowoj podderzhki, chtoby udowletworit' spros, kotoryj wyzywaüt tehnologii. Uchitelq stremqtsq uluchshit' rabotu s uchaschimisq, ispol'zuq nowye metody, no äto newozmozhno iz-za togo, chto w shkolah net sootwetstwuüschih himicheskih i komp'üternyh laboratorij, kotorye mozhno bylo by ispol'zowat'. Osnownaq rol' tehnologij w obrazowanii zaklüchaetsq w tom, chtoby sdelat' zanqtiq bolee dinamichnymi, a w sluchae s himicheskoj naukoj - probudit' interes uchaschihsq i sdelat' soderzhanie bolee naglqdnym. Jexperimentirowanie w himii - esche odin wazhnyj faktor, dopolnqüschij obuchenie studenta, poskol'ku blagodarq emu u nego poqwlqetsq wozmozhnost' razobrat'sq w himicheskih ponqtiqh i razrabotat' woprosy, kotorye zastawqt ego zadumat'sq nad toj ili inoj temoj. Cel' dannoj raboty - primenit' IKT w prepodawanii himii w 3-m klasse srednej shkoly, ispol'zuq komp'üternye programmy, kotorye w igrowoj forme podhodqt k opredelennomu soderzhaniü.