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Il processo di insegnamento-apprendimento della Statistica per l'Informatica

Über Il processo di insegnamento-apprendimento della Statistica per l'Informatica

Con l'emergere della società dell'informazione e della conoscenza - caratterizzata dall'uso crescente delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) e dalla gestione di grandi volumi di informazioni -, in cui la principale fonte di produzione, potere e ricchezza è l'informazione, l'informatica è emersa come la scienza responsabile dello studio del trattamento automatico delle informazioni. L'argomento della statistica all'interno del piano di studi della laurea in Ingegneria Informatica è importante perché coloro che padroneggiano questo contenuto saranno professionisti caratterizzati dall'evitare speculazioni soggettive e dal fornire soluzioni basate sui dati, dall'avere chiarezza sui processi di generazione dei dati, dal sintetizzare le informazioni da grandi volumi di dati. Raggiungere il pensiero statistico negli studenti è un compito complesso che, data la sua importanza, inizia nell'istruzione primaria, secondaria e pre-universitaria e continua nell'istruzione universitaria.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786206555667
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 52
  • Veröffentlicht:
  • 13. Oktober 2023
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 96 g.
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Beschreibung von Il processo di insegnamento-apprendimento della Statistica per l'Informatica

Con l'emergere della società dell'informazione e della conoscenza - caratterizzata dall'uso crescente delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) e dalla gestione di grandi volumi di informazioni -, in cui la principale fonte di produzione, potere e ricchezza è l'informazione, l'informatica è emersa come la scienza responsabile dello studio del trattamento automatico delle informazioni. L'argomento della statistica all'interno del piano di studi della laurea in Ingegneria Informatica è importante perché coloro che padroneggiano questo contenuto saranno professionisti caratterizzati dall'evitare speculazioni soggettive e dal fornire soluzioni basate sui dati, dall'avere chiarezza sui processi di generazione dei dati, dal sintetizzare le informazioni da grandi volumi di dati. Raggiungere il pensiero statistico negli studenti è un compito complesso che, data la sua importanza, inizia nell'istruzione primaria, secondaria e pre-universitaria e continua nell'istruzione universitaria.

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