«Ingrédients» utiles pour le développement professionnel efficace des enseignants

Le développement professionnel des enseignants revêt une importance croissante dans de nombreux pays du monde. Des questions sont soulevées sur ce qui devrait être un contenu approprié pour le développement professionnel et comment son efficacité peut être évaluée. Le débat autour de ces questions a toujours été controversé et aucune réponse communément acceptée n'a été trouvée jusqu'à présent. Ce livre fournit donc quelques conseils pour trouver les bonnes réponses. Le travail explore les moyens par lesquels le DPC peut conduire à la croissance personnelle des enseignants ainsi qu'au développement des compétences et des connaissances pédagogiques, facilitant ainsi l¿amélioration des résultats des élèves. Même s'il n'existe pas de «recette» toute faite pour un DPC efficace, ce travail, qui s'appuie sur les recherches récentes sur le développement professionnel des enseignants, suggère les «ingrédients» les plus importants pour une planification, une mise en ¿uvre et une évaluation efficaces de tout DPC. programme. Ces «ingrédients» peuvent aider les directeurs, les directeurs d'école, les gestionnaires, les coordinateurs de DPC ou tout autre professionnel responsable du développement du personnel enseignant à identifier, planifier, mettre en ¿uvre et évaluer efficacement les programmes de DPC dans leur milieu.