Istruzione superiore e universitaria nella R.D. Congo

L'origine di questo libro risiede nelle carenze che la società congolese, in particolare la comunità scientifica, ha individuato nel sistema educativo congolese, soprattutto a livello universitario, in termini di qualità dell'insegnamento e della formazione offerti. Durante le riunioni didattiche e amministrative (consigli di dipartimento o di facoltà, riunioni per la costituzione della commissione giudicatrice di un Diplôme d'Etudes Supérieures [D.E.S/D.E.A] o di una tesi di dottorato), è inevitabile che si scatenino polemiche sulle competenze di alcuni docenti, lasciando intendere che alcuni sono ben preparati e altri no. Questa diagnosi ci ha spinto a individuare le cause della disfunzione che sta divorando l'istruzione superiore e universitaria nella Repubblica Democratica del Congo e a proporre alcune possibili soluzioni.