Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 28

Aus dem Inhalt
Schwerpunkt - Fürsorge und Zwang, Erziehung und Gewalt - Ambivalenzen pädagogischen Handelns in historischer Perspektive
Redaktion: Patrick Bühler, Lucien Criblez, Michaela Vogt
Luca Odini
The Rule for Freedom: The Pedagogical Function of Monastic Rules Between Care and Coercion
Jana Wolf
Von "Höllenhunden" und "Schutzengeln" - Zwang, Gewalt und Fürsorge in faschistischen Ausleseschulen
Artemis Kliafa und Pavlina Nikolopoulou
The Enforcement and Protection in the Paidopoleis of the Greek Civil War: The Education During the War
Kristina Schierbaum
Umerziehung hinter Schlossmauern - Eine historische Fallanalyse zu erzieherischem Zwang und Gewalt im Jugendwerkhof "Neues Leben"
Abhandlung
Marcelo Caruso und Fanny Isensee
Literalität, politische Exklusion, Schulexpansion Eine Forschungshypothese über die Auswirkungen der literalitätsbasierten Regulierung des Wahlrechts in den Americas im langen 19. Jahrhundert
Quelle
Daniel Deplazes und Jona T. Garz
Historische Materialität: Ein "Meilenstein" für die Historiografie?