Jemocii i affektiwnost' w doshkol'nom obrazowanii

Jeta kniga podcherkiwaet probely w ämocional'nom podhode w doshkol'nom obrazowanii, zadawaqs' woprosom, kak psihicheskaq funkciq ämocij i affektiwnosti sposobstwuet celostnomu formirowaniü rebenka. Issledowanie, osnowannoe na istoriko-kul'turnoj teorii, raskrywaet istoricheskij put' obrazowaniq detej mladshego wozrasta i podgotowki uchitelej, analiziruq dissertacii (2015-2019 gg.), kotorye pokazywaüt dostizheniq i neudachi w diskussii ob ämocional'nom obrazowanii uchitelej. Osnowywaqs' na istoriko-dialekticheskom materializme, kniga podcherkiwaet neobhodimost' namerennoj pedagogicheskoj praktiki, priznawaq, chto ämocii i affektiwnost' qwlqütsq osnowopolagaüschimi dlq polnogo razwitiq chelowecheskih sposobnostej. Takim obrazom, äta kniga ne tol'ko raskrywaet problemy, no i predlagaet podderzhku pedagogam, sposobstwuq wazhnejshej reflexii w obrazowanii detej mladshego wozrasta.