John Dewey y Mahatma Gandhi

Este libro se deriva de mi tesis de maestría en filosofía, investigada y escrita en la Universidad de Madrás, en la India, durante los años 1988-90. La idea central del trabajo es una rápida introducción en una perspectiva comparativa de dos pioneros paralelos en el pensamiento y la práctica educativa, John Dewey (1859-1952) y Mahatma Gandhi (1869-1948), que fueron contemporáneos pero que desarrollaron sus modelos de gestión de la educación de forma independiente. Ambos concibieron, construyeron y gestionaron con éxito sus instituciones educativas de laboratorio que fueron experimentos pioneros en sus respectivos contextos históricos. El tratamiento se basa en una revisión exhaustiva pero sucinta de los distintos enfoques de gestión. Cabe destacar el capítulo sobre "Metáforas de la gestión", que ofrece una visión de las mentalidades que subyacen a los distintos estilos de gestión. Una lectura obligada para los estudiosos de las innovaciones en la educación, la teoría y la práctica educativa, la gestión de la educación y, por supuesto, Dewey y Gandhi.