Krízishelyzet hatása középiskolákban kialakult közösségekre

A koronavírus-járvány Magyarországra érkezése miatt 2020. március 16.-ától az egész országban digitális munkarend lépett életbe. Kés¿bb kijárási korlátozások kerültek bevezetésre, ennek a kötelez¿ távolságtartásnak a hatásait kutatja a dolgozat középiskolai csoportokban. Ez a dolgozat a digitális munkarendre való átállásnak és a kötelez¿ online térben való tanulásnak a hatásait olyan közösségekben vizsgálja, amelyek középiskolában jöttek létre és a járvány kitörése el¿tt kizárólag ott voltak jelen, például egy osztályközösség, vagy szorosabb iskolai klikkek, iskolában szöv¿dött legjobb barátságok.