Kszta¿towanie relacji w logopedycznym procesie edukacyjnym

Niniejszy artyku¿ dotyczy mo¿liwo¿ci budowania relacji pedagogicznych oraz elementów facylitacji w procesie ksztäcenia sztuki mowy w szkoleniu dramowym. Po teoretycznych dyskusjach na temat poj¿cia relacji, wybranych modeli budowania relacji i elementów facylitacji, poszczególne lekcje sztuki mowy w treningu dramowym s¿ prezentowane zgodnie z ich tre¿ci¿ i celami. Wreszcie, budowanie i ksztätowanie relacji oraz elementy umo¿liwiania s¿ opracowane i opisane na podstawie wybranych indywidualnych lekcji na praktycznym przyk¿adzie. Celem tej pracy jest otwarcie i wykorzystanie budowania relacji i facylitacji jako podstawowych czynników sukcesu w dziedzinie treningu mowy w edukacji dramowej. Praca ma by¿ sugesti¿ dla optymalizacji relacji nauki mowy/edukacji mowy w szkoleniu dramatycznym.