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Kursbuch Religion Elementar 3 Neuausgabe

Über Kursbuch Religion Elementar 3 Neuausgabe

Mit dem Erscheinen von Kursbuch Religion Elementar 3 liegt die Neubearbeitung der Reihe für die Klassenstufen 5 bis 10 nun vollständig vor. Der Band für das 9./10. Schuljahr baut inhaltlich auf den beiden vorangehenden Bänden für das 5./6. und 7./8. Schuljahr auf, sodass Kompetenzen jahrgangsübergreifend erworben werden können. Kursbuch Religion Elementar 3 verbindet große Praxisnähe mit den Erfordernissen eines modernen Unterrichts, der sich an Kompetenzen, differenzierten Lernniveaus und eigenständigem Lernen orientiert. Kursbuch Religion Elementar 3: ¿ orientiert sich an den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler; ¿ ist konsequent auf den Erwerb von prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen ausgerichtet; ¿ führt in elementarer Weise in biblische Themen sowie theologische und anthropologische Fragen ein; ¿ unterstützt individuelles und gemeinschaftliches sowie selbstorganisiertes und projektorientiertes Lernen; ¿ verfolgt einen handlungs- bzw. anwendungsorientierten Ansatz; ¿ bietet vielfältige Möglichkeiten für einen niveau-differenzierten Unterricht.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783766843340
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 208
  • Veröffentlicht:
  • 1. Juni 2020
  • Abmessungen:
  • 192x12x263 mm.
  • Gewicht:
  • 496 g.
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Beschreibung von Kursbuch Religion Elementar 3 Neuausgabe

Mit dem Erscheinen von Kursbuch Religion Elementar 3 liegt die Neubearbeitung der Reihe für die Klassenstufen 5 bis 10 nun vollständig vor. Der Band für das 9./10. Schuljahr baut inhaltlich auf den beiden vorangehenden Bänden für das 5./6. und 7./8. Schuljahr auf, sodass Kompetenzen jahrgangsübergreifend erworben werden können.
Kursbuch Religion Elementar 3 verbindet große Praxisnähe mit den Erfordernissen eines modernen Unterrichts, der sich an Kompetenzen, differenzierten Lernniveaus und eigenständigem Lernen orientiert.
Kursbuch Religion Elementar 3:
¿ orientiert sich an den Bedürfnissen und Fähigkeiten
der Schülerinnen und Schüler;
¿ ist konsequent auf den Erwerb von prozess- und
inhaltsbezogenen Kompetenzen ausgerichtet;
¿ führt in elementarer Weise in biblische Themen sowie
theologische und anthropologische Fragen ein;
¿ unterstützt individuelles und gemeinschaftliches sowie
selbstorganisiertes und projektorientiertes Lernen;
¿ verfolgt einen handlungs- bzw. anwendungsorientierten
Ansatz;
¿ bietet vielfältige Möglichkeiten
für einen niveau-differenzierten
Unterricht.

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