KWESTIE J¿ZYKA NARODOWEGO W KONTEK¿CIE MALTA¿SKIM

Ksi¿¿ka ta porusza kwesti¿ edukacji dwuj¿zycznej w Mali, gdzie w szko¿ach u¿ywa si¿ j¿zyka francuskiego i jedenastu j¿zyków narodowych, a wyniki odnotowane w klasach dwuj¿zycznych odzwierciedlaj¿ potrzeb¿ wykorzystania ich jako no¿ników nauczania. Praktyczne przypadki Bamanankanu i Songhoy stanowi¿ wystarczaj¿cy dowód na to, ¿e u¿ywanie j¿zyków narodowych w szkole jest warunkiem sine qua non poprawy jako¿ci systemu edukacji w krajach francuskoj¿zycznych.W ¿yciu codziennym odbywa si¿ to w partnerstwie z kilkoma j¿zykami afrykäskimi. Dlaczego to partnerstwo nie wyräa si¿ w klasie?