La afectividad y su interfaz en la formación del profesorado

Un estudio basado en la teoría histórico-cultural del desarrollo humano tuvo como objetivo entender y comprender las formas en que los profesores pueden ayudar y mediar a los alumnos durante el proceso de desarrollo escolar utilizando la afectividad y la implicación del alumno con el objeto de enseñanza, y a través de una investigación de campo, se pueden concretar algunas de las ideas presentadas en la teoría descrita a lo largo del texto.