La Escuela Politécnica de Austria

La escuela politécnica como forma escolar del nivel secundario II se enfrenta actualmente al problema de una disminución masiva del número de alumnos. Tras su fundación como "curso politécnico" en 1962 y su introducción en 1966, resulta oportuno reflexionar sobre esta forma especial de enseñanza. El objetivo del estudio es presentar una introducción a la práctica de enseñanza y aprendizaje de una forma escolar como área de educación de transición al mundo laboral y/o a formas de educación posteriores. Además, son de interés las perspectivas de la formación continua. Como tipo de escuela desatendida, deben mostrarse las perspectivas para alumnos y profesores en relación con la formación del profesorado. Para el autor, los aspectos de las subáreas de la escuela politécnica son especialmente actuales porque muestran los esfuerzos educativos actuales en relación con la formación preprofesional, la formación política y la competencia intercultural y apoyan los aspectos innovadores en el sector educativo del nivel secundario superior.