La estrategia como resultado investigativo

Plantearse la construcción de estrategias como resultado de tesis de maestría implica considerar su papel en el conocimiento y aprendizajes desde procesos investigativos, y orientarlos a la búsqueda de resultados prácticos, a partir de determinados propósitos y contextos. En tal sentido, investigaciones realizadas desde la maestría ¿Gestión de Procesos Formativos Universitarios¿ del Centro de Estudios Pedagógicos ¿Manuel F. Gran¿ de la Universidad de Oriente, exhiben como resultado final de tesis diversas propuestas de estrategias con acciones que combinan diferentes métodos, técnicas y herramientas, e intencionalidad de gestión (desde el pregrado y el postgrado), para lograr cambios cuyos niveles de aplicabilidad están avalados por las diversas instituciones donde fueron aplicadas.Esos resultados constituyen instrumentos de trabajo hacia el perfeccionamiento del proceso de formación y consolidación del conocimiento de las tradiciones aprehendido, y, por consiguiente, del trabajo en la Educación superior. Es una obra que busca socializar el afán cognoscitivo de maestrantes, que muestran creatividad y objetividad.