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L'éducation aux valeurs

L'éducation aux valeursvon Tomás Kacuarta Manuel Sie sparen 18% des UVP sparen 18%
Über L'éducation aux valeurs

La recherche répond à un problème actuel de l'école secondaire "Sto. Agostinho" à Huambo, Angola : la préparation méthodologique des enseignants pour l'éducation aux valeurs à partir du lien école-famille-communauté. Une stratégie est présentée sur la base d'un modèle qui contribue à la préparation méthodologique dans la procédure harmonieuse entre les familles et les autres organismes communautaires pour l'éducation à la valeur de l'altruisme sociocommunautaire. Des méthodes théoriques, empiriques et statistiques-mathématiques ont été appliquées, ce qui a facilité la collecte d'informations, la conception du concept et sa mise en ¿uvre satisfaisante dans la pratique. Au moyen des critères des experts, le résultat de la recherche a été évalué comme étant réalisable, ce qui a été introduit de manière partielle, par le biais d'une pré-expérience pédagogique, où les potentialités qu'elle possède pour résoudre le problème scientifique de la recherche ont été validées.

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  • Sprache:
  • Französisch
  • ISBN:
  • 9786206526360
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 144
  • Veröffentlicht:
  • 5. Oktober 2023
  • Abmessungen:
  • 150x9x220 mm.
  • Gewicht:
  • 233 g.
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Beschreibung von L'éducation aux valeurs

La recherche répond à un problème actuel de l'école secondaire "Sto. Agostinho" à Huambo, Angola : la préparation méthodologique des enseignants pour l'éducation aux valeurs à partir du lien école-famille-communauté. Une stratégie est présentée sur la base d'un modèle qui contribue à la préparation méthodologique dans la procédure harmonieuse entre les familles et les autres organismes communautaires pour l'éducation à la valeur de l'altruisme sociocommunautaire. Des méthodes théoriques, empiriques et statistiques-mathématiques ont été appliquées, ce qui a facilité la collecte d'informations, la conception du concept et sa mise en ¿uvre satisfaisante dans la pratique. Au moyen des critères des experts, le résultat de la recherche a été évalué comme étant réalisable, ce qui a été introduit de manière partielle, par le biais d'une pré-expérience pédagogique, où les potentialités qu'elle possède pour résoudre le problème scientifique de la recherche ont été validées.

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