L'identità del coordinatore pedagogico

L'influenza delle politiche sulla costituzione della funzione di coordinatore pedagogico nelle scuole municipali della città di Rio de Janeiro nel periodo che va dal regime militare a oggi, insieme ai dilemmi e ai conflitti che circondano la formazione dell'identità di questo professionista. Le attribuzioni del coordinatore hanno subito trasformazioni in concomitanza con i cambiamenti delle politiche educative e questo studio mira a dimostrare come questo processo avvenga nelle scuole pubbliche della città di Rio de Janeiro.