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Linee guida per le esercitazioni pratiche all'università

Linee guida per le esercitazioni pratiche all'universitàvon Akhmatjon Abdurakhmanov Sie sparen 15% des UVP sparen 15%
Über Linee guida per le esercitazioni pratiche all'università

Queste linee guida "Sulla conduzione di lezioni pratiche (di laboratorio) con gli studenti" sono importanti per la formazione di conoscenze e competenze approfondite che consentano agli studenti di trovare soluzioni a varie questioni scientifiche e tecniche che si presentano durante la formazione pratica nell'istruzione superiore.La formazione pratica (seminariale) è una delle forme di formazione in aula, in cui gli studenti, sotto la guida di un insegnante, acquisiscono le competenze e le qualifiche necessarie in una particolare materia inclusa nel programma di studi.Lo scopo delle lezioni pratiche (seminariali) è quello di creare opportunità per lo studio approfondito della teoria, l'acquisizione di abilità pratiche e lo sviluppo del pensiero creativo indipendente degli studenti.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786207111329
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 56
  • Veröffentlicht:
  • 30. Januar 2024
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 102 g.
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Beschreibung von Linee guida per le esercitazioni pratiche all'università

Queste linee guida "Sulla conduzione di lezioni pratiche (di laboratorio) con gli studenti" sono importanti per la formazione di conoscenze e competenze approfondite che consentano agli studenti di trovare soluzioni a varie questioni scientifiche e tecniche che si presentano durante la formazione pratica nell'istruzione superiore.La formazione pratica (seminariale) è una delle forme di formazione in aula, in cui gli studenti, sotto la guida di un insegnante, acquisiscono le competenze e le qualifiche necessarie in una particolare materia inclusa nel programma di studi.Lo scopo delle lezioni pratiche (seminariali) è quello di creare opportunità per lo studio approfondito della teoria, l'acquisizione di abilità pratiche e lo sviluppo del pensiero creativo indipendente degli studenti.

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