L'insegnante come agente di trasformazione nel contesto musicale

Come si forma un maestro, quali caratteristiche deve avere e come è nato il movimento chitarristico in Venezuela e al confine con la Colombia? Queste e altre domande sono sviluppate in questa ricerca, che si basa sul lavoro artistico, pedagogico, creativo e culturale del maestro venezuelano Rafael Suárez. In queste pagine viene offerto un percorso dettagliato del suo lavoro a favore della chitarra classica, nonché un resoconto dei suoi inizi, delle sue influenze, dei suoi successi e delle sue difficoltà, rivelando situazioni inedite che sono diventate fonte di apprendimento e di crescita personale e professionale. Questo accumulo di esperienze gli ha permesso di collocarsi tra i più importanti visionari nel campo della chitarra accademica, raggiungendo i suoi obiettivi e diventando senza dubbio riconosciuto come un maestro in tutti i sensi.