Los significados de la indisciplina en las reuniones de formación del profesorado

La investigación discute los significados atribuidos por profesores de enseñanza media a la indisciplina escolar en el contexto del Horario Colectivo de Trabajo Pedagógico (HTPC), en una escuela de la red del estado de São Paulo, en la región de Piracicaba. El tema de las discusiones entre los profesores, mediadas por el profesor coordinador e investigador, fue la indisciplina, sugerencia del grupo de profesores participantes en la investigación. La investigación de campo contó con la participación de catorce profesores de enseñanza secundaria, que se reunieron durante seis encuentros en el segundo semestre de 2009.