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Metodologia della ricerca in campo educativo

Über Metodologia della ricerca in campo educativo

Nel contesto della rivoluzione scientifico-tecnica e delle conoscenze attuali, le società richiedono specialisti con un'adeguata preparazione nel campo della ricerca scientifica, per la padronanza delle strategie per la soluzione vantaggiosa dei problemi della pratica che comportano la loro diagnosi, la determinazione delle modalità di soluzione e la valutazione. Questo testo affronta gli aspetti cruciali di questo processo: i problemi della pratica dell'attività socio-produttiva e la loro determinazione; le fasi del processo di ricerca, i tipi di ricerca; la progettazione della ricerca educativa e la sua corrispondenza con il paradigma selezionato; le tecniche di analisi dei problemi e di determinazione delle strategie di soluzione, la loro applicazione e la valutazione dei risultati; l'elaborazione del rapporto scientifico del risultato della ricerca; la socializzazione e la pubblicazione dei risultati scientifici. I sistemi di eventi scientifici e il legame tra la dimensione scientifico-ricercativa del lavoro pedagogico e la professionalizzazione degli insegnanti.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786206314981
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 92
  • Veröffentlicht:
  • 6. August 2023
  • Abmessungen:
  • 150x6x220 mm.
  • Gewicht:
  • 155 g.
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Beschreibung von Metodologia della ricerca in campo educativo

Nel contesto della rivoluzione scientifico-tecnica e delle conoscenze attuali, le società richiedono specialisti con un'adeguata preparazione nel campo della ricerca scientifica, per la padronanza delle strategie per la soluzione vantaggiosa dei problemi della pratica che comportano la loro diagnosi, la determinazione delle modalità di soluzione e la valutazione. Questo testo affronta gli aspetti cruciali di questo processo: i problemi della pratica dell'attività socio-produttiva e la loro determinazione; le fasi del processo di ricerca, i tipi di ricerca; la progettazione della ricerca educativa e la sua corrispondenza con il paradigma selezionato; le tecniche di analisi dei problemi e di determinazione delle strategie di soluzione, la loro applicazione e la valutazione dei risultati; l'elaborazione del rapporto scientifico del risultato della ricerca; la socializzazione e la pubblicazione dei risultati scientifici. I sistemi di eventi scientifici e il legame tra la dimensione scientifico-ricercativa del lavoro pedagogico e la professionalizzazione degli insegnanti.

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